為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過(guò)一段時(shí)間后,第二次捕獲20只,其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為

A.200只 B.400只 C.1000只 D.2000只

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān).下列敘述正確的是(  )
A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多
B.短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
C.現(xiàn)在提倡的需氧運(yùn)動(dòng)主要是依靠快肌纖維提供能量
D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的二氧化碳,來(lái)自于細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖分別為某雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖(a)回答:

(1)細(xì)胞A的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體細(xì)胞,細(xì)胞A內(nèi)有0對(duì)同源染色體.
(2)細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞或極體,與之相對(duì)應(yīng)的曲線是5-6.
(3)細(xì)胞C所處時(shí)期的特點(diǎn)是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,C細(xì)胞內(nèi)有8條染色單體.
(4)曲線在4時(shí)DNA含量減半是由于同源染色體分開(kāi),平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中的結(jié)果;曲線在5時(shí)DNA含量減半是由于姐妹染色單體分開(kāi),平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中的結(jié)果.
(5)根據(jù)圖(a),在下面坐標(biāo)圖(b)中畫(huà)出該過(guò)程染色體數(shù)目的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示是某植物一天中光合作用強(qiáng)度變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列分析正確的是( 。
A.自a點(diǎn)開(kāi)始葉綠體中的色素開(kāi)始吸收光能
B.ab段葉綠體基質(zhì)中水的光解加快,O2釋放的速率增大
C.在b點(diǎn)時(shí)增大光照強(qiáng)度,光合速率不會(huì)再提高
D.cd段影響光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成,最關(guān)鍵的原因是

A.此類細(xì)胞容易在水中漲破

B.此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察

C.此類細(xì)胞容易得到

D.此類細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜,線粒體膜等結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無(wú)機(jī)鹽以及碳源、氮源.
(2)在微生物接種過(guò)程中,試管口需要通過(guò)酒精燈火焰1~2次,其目的是滅菌.
(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到選擇培養(yǎng)基上、挑選菌落.
(4)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂,人為地控制細(xì)胞的分裂狀況和分化狀況.
(5)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及電量、形狀.
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

②%2能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是乙.
②在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是丙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于①~④的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B.②是高爾基體,具單層膜結(jié)構(gòu),與其細(xì)胞壁形成有關(guān)
C.③是中心體,由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,與有絲分裂有關(guān)
D.④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素.某校生物學(xué)習(xí)小組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據(jù)表繪制遺傳系譜圖.
(2)從遺傳方式上看,該病屬于顯性遺傳病,致病基因位于常染色體上.若題干中的女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚后,生下一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$.
(3)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是G-C突變成A-T,與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減少(增加/減少/不變),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”. 然而,這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是染色體異;颦h(huán)境因素影響造成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.如圖中,圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌.
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8,則在飯后,8處的胰島素(激素)濃度大于10處.
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正常或偏高.推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案