【題目】下圖是一種伴性遺傳病的家系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1該病是_____________性遺傳病,判斷的依據(jù)是_____________

2圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為_____________,8號(hào)個(gè)體的基因型為_____________B/b表示

34號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患病女孩的概率為_____________。

【答案】1顯性 如果為伴X的隱性遺傳,則4號(hào)個(gè)體的兒子都應(yīng)患病,而6號(hào)個(gè)體沒(méi)患病

2XBXb XBY

31/4

【解析】

試題分析:1圖示為一種伴性遺傳病的家系圖,由4號(hào)女性患病、其父2號(hào)也患病4號(hào)女性患病、其兒子6號(hào)正常可推知:該病是伴X染色體顯性遺傳。

2結(jié)合對(duì)1的分析可知:1號(hào)和2號(hào)的基因型分別為XbXbXBY,進(jìn)而推知圖中4號(hào)個(gè)體的基因型為XBXb;8號(hào)個(gè)體的基因型為XBY。

34號(hào)個(gè)體的基因型為XBXb5號(hào)個(gè)體的基因型為XbY,二者再生一個(gè)患病女孩的概率為1/2XB×1/2Xb1/4XBXb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng), X、Y代表激素名稱(chēng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是下丘腦和垂體,激素Y是促甲狀腺激素

B.B液滲透壓的大小差異主要與無(wú)機(jī)鹽、 蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖 A液減少

D.①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于優(yōu)生措施的是( )

A. 產(chǎn)前診斷 B. 早婚早育 C. 近親結(jié)婚 D. 高齡生育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖;圖乙表示人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲A~G中,一定屬于有絲分裂分裂期的圖像是 。

(2)A圖像形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是 。

(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫 。

(4)減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是 ,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖, 據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、 。(填數(shù)字)

(2)1中產(chǎn)生的一分子CO2 擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂分子層的層數(shù)為 。

(3)許多果實(shí)、花瓣的色彩 (填名稱(chēng))有關(guān)。

(4)含有少量DNA的細(xì)胞器是 。(填名稱(chēng))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的說(shuō)法中正確的是( )

A. 具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶

B. 酶的水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸或氨基酸

C. 人的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶

D. 以底物的種類(lèi)為唯一自變量,可驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病基因(D)位于X染色體上,則男性抗維生素D佝僂病患者的基因型是

A. DD B. Dd C. XDXd D. XDY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是

A德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中,它們會(huì)分泌一種毒素,常以小型蛙類(lèi)為食,子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅,駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表,幼蟲(chóng)則以它為食。下圖甲是子彈蟻不同時(shí)間的種群增長(zhǎng)速率,圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖丙表示的是圖乙的能量流動(dòng)情況(單位:千焦),據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于 增長(zhǎng)模型,圖中的 時(shí)期子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。

(2)子彈蟻與小型蛙類(lèi)的關(guān)系為 ,有人寫(xiě)出了一條食物鏈小型蛙類(lèi)子彈蟻駝背蠅,指出其中的錯(cuò)誤 。

(3)若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會(huì)留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

功能。

(4)熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻,研究發(fā)現(xiàn)有些種類(lèi)的螞蟻還能入藥,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

(5)圖乙中代表分解者的是 填字母);分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 千焦 ,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。

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