【題目】細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，主要是利用：

A.麥芽糖 B.核糖 C.蔗糖、 D.葡萄糖

【答案】D

【解析】本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。糖類是主要的能源物質(zhì)。但細(xì)胞只能直接利用葡萄糖，并分解釋放出能量。麥芽糖和蔗糖都是二糖，不能直接被利用，只有水解成單糖后才能被利用，而核糖是五碳糖，它是構(gòu)成核酸的主要原料。

生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。它是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程，是所有的動(dòng)物和植物都具有一項(xiàng)生命活動(dòng)。生物的生命活動(dòng)都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)等有機(jī)物的氧化分解。

有氧呼吸的全過程，可以分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段（稱為糖酵解），一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，在分解的過程中產(chǎn)生少量的氫（用[H]表示），同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的；第二個(gè)階段（稱為三羧酸循環(huán)或檸檬酸循環(huán)），丙酮酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)，分解成二氧化碳和氫，同時(shí)釋放出少量的能量。這個(gè)階段是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的；第三個(gè)階段（呼吸電子傳遞鏈），前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合而形成水，同時(shí)釋放出大量的能量。這個(gè)階段是在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行的。無氧呼吸一般是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是

A. 煙草花葉病毒、乳酸菌 B. 乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌

C. 變形蟲、草履蟲 D. 藍(lán)細(xì)菌、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】

科學(xué)家為了提高光合作用過程中Rubiaco酶對CO2的親和力，利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，從而顯著提高了植物的光合作用速率。請回答下列問題：

（1）PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于_____（填“基因工程”或“蛋白質(zhì)工程”）。可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，常用______ 將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞，還需用到植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù)，才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。

（2）PCR過程所依據(jù)的原理是 _______。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要加入兩種引物。一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有 ____個(gè)。

（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為_____。科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)培育的該轉(zhuǎn)基因植株的光合作用速率并未明顯增大，可能的原因是_____。

（4）另有一些科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是_____

A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)

B．采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)

C．人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D．將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植（克�。梢垣@得多個(gè)具有外源基因的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生產(chǎn)。某同學(xué)對凝乳酶進(jìn)行了相關(guān)探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取若干試管，分為A、B、C、D、E、F六組，每組兩支試管，其中一支試管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL牛乳汁。

②將六組試管分別置于不同溫度的水浴箱中保溫15min。

③_________，記錄凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示。

組別

A

B

C

D

E

F

水浴溫度（℃）

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間（min)

不凝

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝

回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是___________。步驟③的具體操作應(yīng)該是____________。

（2）除自變量而外，本實(shí)驗(yàn)中有可能對因變量產(chǎn)生影響的其他變量稱為______________，請列舉兩例這種變量:____________。在對照實(shí)驗(yàn)中，這類變量應(yīng)保證，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，A組試管中的乳汁不凝固，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是__________。F組試管中的乳汁也不凝固，若將其溫度逐漸冷卻至40℃，乳汁將_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)凝固，原因是____________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)并不能確定凝乳酶的最適溫度，如需進(jìn)一步確認(rèn)酶的最適溫度，接下來的實(shí)驗(yàn)思路是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測此分泌物的性質(zhì)，有個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1 cm3瘦肉塊，向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物，向乙試管中注入2 mL清水，振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中，2小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化。請回答下列問題:

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，與研究目的直接相關(guān)，且導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的變量____________，在上述實(shí)驗(yàn)中，該變量為_____________。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)，該分泌物可能為蛋白酶，酶是指________________________________。

（3）若要驗(yàn)證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加入______________,并將兩試管分別放入__________中,2小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

（4）若要驗(yàn)證pH對分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁兩試管相同，向戊、己兩試管中分別加入等量且適量的HCL和NaOH溶液，然后將兩試管下半部放入__________的溫水中，2小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解

D. H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－2～4 ℃的環(huán)境中，其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 南極冰藻組成了一個(gè)種群

B. 企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度下降而下降

C. 南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落

D. －2～2 ℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類中，顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾。這兩對基因獨(dú)立遺傳。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子

B. 一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子

C. 基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16

D. 耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 高爾基體與唾液的形成有關(guān)

B. 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C. 細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

D. 溶酶體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過程

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同步練習(xí)冊答案