【題目】下表是某學習小組調查的土壤中小動物類群的豐富度,分析正確的是( )
取樣地點 | 取樣時間 | 動物種類及數量 | ||
螞蟻 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪邊土壤 | 上午10點 | 很少 | 較多 | 非常多 |
晚上10點 | 少 | 多 | 較多 | |
旱地土壤 | 上午10點 | 非常多 | 較少 | 較少 |
晚上10點 | 較多 | 少 | 很少 |
A. 表中所列出的三種動物均為消費者
B. 可用標志重捕法調查表中土壤動物的種群密度
C. 實驗探究了水分和時間對土壤動物分布的影響
D. 調查時應盡量在土壤深層取樣
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是( )
A. 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B. 食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C. 鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯系
D. 鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結種子的統計( )
A. F1植株和F1植株 B. F2植株和F2植株
C. F2植株和F1植株 D. F1植株和F2植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了防止濫用抗生素,上海等地區(qū)規(guī)定普通感冒不準使用抗生素。濫用抗生素會對人體細菌造成耐藥性,如果被細菌感染,則往往由于體內細菌能夠抵抗各種抗生素而無藥可救。下列有關說法錯誤的是( )
A. 抗生素的濫用導致“耐藥性”細菌優(yōu)選出來
B. 細菌中本來就存在耐藥性個體,長期使用抗生素會導致“耐藥性”基因頻率下降
C. “耐藥性”基因頻率的改變引起細菌發(fā)生了進化
D. 基因頻率雖然改變了,但是新的細菌(物種)不一定產生
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【題目】果蠅的灰身(A)與黑身(a)、直毛(B)與分叉毛(b)是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交,F1表現型及數量如下表:
灰身 | 黑身 | 直毛 | 分叉毛 | |
雌繩(只) | 75 | 26 | 101 | 0 |
雄蠅(只) | 74 | 25 | 50 | 49 |
請回答:
(1)B(b)基因表現的遺傳方式為 遺傳,果蠅的雌雄是在 (時期)確定的。
(2)F1灰身直毛雌果蠅的基因型有 種,純合子和雜合子的比例為 .
(3)若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交,則后代中黑身果蠅所占比例為 .
(4)為測定F1中灰身直毛雄果蠅的基因型,可將其與基因型為 的雌果蠅測交。若后代表現型及比例為 ,則灰身直毛雄果蠅的基因型為AaXBY。
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【題目】根據教材內容完成下列小題:
(1)自然選擇學說是生物學家___________提出來的。
(2)現代進化理論認為:生物進化的基本單位是______________。
(3)能定向改變種群基因頻率的是______________。所以它能決定生物進化的方向。
(4)確定甲、乙兩生物是兩個物種的標準是它們之間存在_________________。
(5)基因突變引起基因頻率改變,其方向是_____________(填定向的或不定向的)。
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【題目】下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是( )
A.細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
B.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協同進化形成的相互適應特征
C.異地新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向
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【題目】一個噬菌體的DNA由5000個堿基對組成,腺嘌呤占全部堿基的30%。用32P、35S分別標記該噬菌體的DNA和蛋白質,侵染未被標記的大腸桿菌后,最終共釋放出50個子代噬菌體。下列敘述正確的是
A.子代噬菌體中均含有32P、35S
B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料、場所
C.該過程至少需要1×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
D.含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:25
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【題目】下列有關細胞分化、凋亡與癌變的說法,正確的是( )
A. 卵細胞是未分化的細胞,所以具有較高的全能性
B. 細胞分化、凋亡和癌變均受基因控制
C. 細胞衰老時染色質固縮,基因表達旺盛
D. 細胞癌變時細胞周期延長
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