這次實驗中,你將體驗一下DNA指紋法是怎樣為破案提供證據(jù)的。
實驗目的 怎樣用DNA來辨別不同的個體
實驗原理 不同的個體其DNA的結構是有差異的
重要技能 觀察 制作模型 得出結論
實驗器材4~6個條形碼
實驗與步驟
1.看一下下圖中的DNA條帶分布模式。每一個人的DNA條帶都會呈現(xiàn)自己獨特的模式。
2.現(xiàn)在再看一下圖右下角的通用商品標準碼(又叫條形碼)。把它作為DNA條帶的模型,比較一下兩者之間的共同點。
3.假設剛發(fā)生了一起盜竊案,而你正是負責調(diào)查的偵探,F(xiàn)在老師會發(fā)給你一個條形碼,代表從犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的血樣中的DNA。
4.現(xiàn)在再發(fā)給你幾個條形碼,代表從嫌疑犯身上取到的DNA樣品。請把它們和代表犯罪現(xiàn)場DNA的條形碼相比較。
如果在犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的DNA樣品與嫌疑人的DNA相符合,然而他又有一個孿生兄弟,這對你的結論會有什么影響?
答案:如果在犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的DNA樣品與嫌疑人的DNA相符合,也不能判斷犯罪嫌疑人有罪。因為他與自己的孿生兄弟DNA是相同的。另外DNA鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質(zhì)方面的信息,還需要有嫌疑人是否有作案動機、時間,是否在犯罪現(xiàn)場,是否有證人等其他證據(jù)。如果有人蓄意陷害某人,也完全有可能將他的頭發(fā)、血液等含有DNA的物質(zhì)放在現(xiàn)場。因此案件偵查工作應在DNA鑒定的基礎上,結合其他證據(jù)確定罪犯。 思維點擊:(1)首先知道什么是條形碼?條形碼是由一組按一定編碼規(guī)則排列的條、空符號,用以表示由一定的字符、數(shù)字及符號組成的信息。條形碼系統(tǒng)是由條碼符號設計、制作及掃描閱讀組成的自動識別系統(tǒng)。 (2)通過比較發(fā)現(xiàn)不同的DNA和不同條形碼的條帶都會呈現(xiàn)自己獨特的模式。 。3)通過比較現(xiàn)場DNA的條形碼和嫌疑犯身上取到的DNA樣品來決定嫌疑犯中是不是有人去過犯罪現(xiàn)場。 |
科目:高中生物 來源: 題型:
在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片實驗中,在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)洋蔥根尖生長點細胞大都處于間期,少數(shù)處于分裂期,這是由于( )
A.取材時,正值分裂間期
B.在細胞周期中間期明顯長于分裂期
C.在實驗的解離階段,細胞被殺死
D.染色時大部分間期細胞才能著色,所以大多數(shù)看到的是間期細胞
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省盤錦市第二高級中學高三9月期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)鑒定成熟梨的果肉細胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是_______________試劑;鑒定花生仁子葉細胞中的脂肪所用的試劑是____________________;在鑒定黃豆細胞中存在蛋白質(zhì)時常用__________試劑。在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片實驗中解離的目的是_______________,漂洗的目的是_____________
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科目:高中生物 來源:2014屆山西四校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將同種黃色鼠(A)和灰色鼠(a)雜交,已知A和a是由常染色體上的一對等位基因控制的。有一位遺傳學家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因(A)的精子和含顯性基因(A)的卵細胞不能結合。如果黃色鼠與黃色鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃色鼠的比例是
A.1 B.4/9 C.1/2 D.5/9
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期末生物試卷 題型:選擇題
一定濃度的CaCI2溶液和赤霉素對玉米種子胚軸生長都有一定的影響,科研人員進行了相關實驗,結果如圖甲所示。同時研究了玉米及其田間一種雙子葉雜草對某種生長素類似物的適應情況,結果如圖乙所示。由此可初步推測
A.此濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長有促進作用
B.實驗中添加赤霉素的時間是c點
C.表示玉米受不同濃度生長素類似物影響的是曲線I
D.g點所對應濃度的生長素類似物可作為除草劑
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