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下列各項不屬于生物多樣性價值體現(xiàn)的是:

A．用蘆葦、秸稈做原料造紙B．將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉
C．引進蜣螂消除草原上成災的牛羊糞便D．以石油產品為原料產生化纖

D

解析試題分析：生物多樣性包括：直接價值、間接價值和潛在價值。對人類有直接利用的價值屬于直接價值；對生態(tài)系統(tǒng)起調節(jié)作用的價值稱間接價值；目前不清楚的價值屬于潛在價值。A、B項屬于直接價值，C屬于間接價值。
考點：生物多樣性的價值
點評：識記生物多樣性價值的含義和分類是解決該題的基礎。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中不屬于多細胞生物體內細胞凋亡的意義的是（ ）。

A. 維持內環(huán)境穩(wěn)定                                 B. 抵御各種因素的干擾

C. 促進生物體的正常發(fā)育                       D. 細胞凋亡對生物體都是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述錯誤的是

A．除病毒等少數種類外，一切生物體都是由細胞構成的

B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項的生命活動都是由細胞來完成

C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動

D．病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)結構層次的一部分

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之進化論 題型：選擇題

下列各項中的哪一項不屬于達爾文進化論的一部分？（   ）

A  同一物種的成員在許多特性上有變異

B  其表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會死亡

C  生物體會產生比其環(huán)境所維持的個體數多的后代

D  種內的變異是由環(huán)境的作用所引起的

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高二上學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列各項中，不屬于達爾文進化的內容的一項是

A、同一物種的成員在許多特性上有變異

B、表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會死亡

C、生物體會產生比其環(huán)境所能維持的個體數多的后代

D、變異是由環(huán)境的選擇作用所引起的

 

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科目：高中生物 來源：2010年內蒙古高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列各項中不屬于多細胞生物體內細胞凋亡的意義是（   ）

A．維持內環(huán)境穩(wěn)定                                 B．抵御各種因素的干擾

C．有利于生物體的正常發(fā)育                   D．細胞凋亡對生物體都是有害的

 

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