15.名詞解釋:
(1)相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型
(2)等位基因:同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因
(3)同源染色體:形狀大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,且能發(fā)生配對的兩條染色體.

分析 相對性狀、等位基因、同源染色體都是遺傳學上涉及到的比較重要的概念,也是高頻考點,需要考生識記和理解.

解答 解:(1)相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.
(2)等位基因:同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因.
(3)同源染色體:形狀大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,且能發(fā)生配對的兩條染色體.
故答案為:
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型.
(2)同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因.
(3)形狀大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方,且能發(fā)生配對的兩條染色體.

點評 本題考查相對性狀、等位基因和同源染色體,只要考生識記相關(guān)概念即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程,A、B、C、D表示相關(guān)液體,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠代表內(nèi)環(huán)境成分的是BD(用圖中字母表示).
(2)B與D在成分上的主要區(qū)別在于B中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)如果①是淀份,則②是葡萄糖;人剛進食后,B中的②升高,此時胰島分泌的胰島素增多,促進組織細胞對②的利用,使血糖濃度下降.

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6.花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于( 。
A.培養(yǎng)基配制方法B.選材C.接種操作D.無菌技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于植物細胞工程的敘述,正確的是(  )
A.葉肉細胞脫分化后可形成具有分生能力的薄壁細胞
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜
D.葉肉細胞在葉片生長發(fā)育時,可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過程.
(1)①~⑤過程中,在造血干細胞和神經(jīng)細胞中都能發(fā)生的是②⑤(填序號).
(2)在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中進行①過程的場所有細胞核和線粒體.
(3)在化學成分上物質(zhì)B與物質(zhì)A的主要區(qū)別是物質(zhì)B含有核糖和尿嘧啶.
(4)囊性纖維病是由于堿基對缺失造成基因突變導致的.該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物體性狀.

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20.制備能夠鑒別分解纖維素的微生物的培養(yǎng)基,除了必須的營養(yǎng)成分外,還需要添加(  )
A.酚紅B.醋酸洋紅C.吡羅紅D.剛果紅

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7.下列幾種細胞在進行細胞分裂時,始終觀察不到染色體的是(  )
①洋蔥根尖分生區(qū)細胞   ②變形蟲細胞   ③大腸桿菌細胞   ④蛙的紅細胞
⑤牛的囊胚期細胞      ⑥人的造血干細胞.
A.③⑥B.③④C.①⑤D.②④

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4.如圖表示淀粉的組成方式,“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構(gòu)單元.則“Ο”表示的物質(zhì)是( 。
A.葡萄糖B.甘油C.果糖D.氨基酸

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5.光合作用和細胞呼吸是植物體的重要生理功能,請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是NADPH,物質(zhì)II是O2,甲圖中的物質(zhì)V是[H],
物質(zhì)VII是CO2.與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中細胞呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).
(2)乙圖的b中的1、2曲線代表的色素名稱分別為類胡蘿卜素、葉綠素.

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