6.下列有關(guān)植物激素研究的敘述,錯誤的是(  )
A.圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進(jìn)莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用
B.圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖切段細(xì)胞分裂起主要作用
C.圖二幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長素濃度在F點(diǎn)
D.圖三側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

分析 圖一:與空白對照相比,加入IAA、GA的實(shí)驗(yàn)組,莖切段平均長度較大,同時加入IAA、GA的實(shí)驗(yàn)組莖切段平均長度最大,說明IAA、GA具有促進(jìn)生長作用,且IAA和GA具有協(xié)同效應(yīng).
圖二:不同生長素濃度對根生長的影響,生長素最適宜促進(jìn)生長的濃度是C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度,AE范圍內(nèi)促進(jìn)生長,EF范圍內(nèi),生長素濃度過高,抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性.
圖三:不同濃度的生長素對芽生長的影響,AC段起促進(jìn)作用,最適宜生長素濃度是B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度,CD抑制由于生長素濃度過高,抑制側(cè)芽生長.

解答 解:A、由分析可知,圖一中生長素(IAA)和赤霉素(GA)在促進(jìn)莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用,A正確;
B、生長素(IAA)和赤霉素(GA)通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植物生長,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂,B錯誤;
C、a側(cè)生長素濃度較低,促進(jìn)生長,b側(cè)生長素濃度過高抑制生長,因此幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長素濃度在F點(diǎn),C正確;
D、b側(cè)生長素濃度過高抑制生長,生長素濃度應(yīng)該在D點(diǎn),D錯誤.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是赤霉素、生長素的作用和相互關(guān)系,生長素作用的兩重性,根的向地性與頂端優(yōu)勢的原理,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析題圖曲線進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研人員將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,一組進(jìn)行50%遮光處理,另一組不遮光,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示.回答下列相關(guān)問題:
(1)圖中對應(yīng)50%遮光處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是虛線(填“實(shí)線”“虛線”)圖.
(2)從6:30~17:30期間,對照組植株體內(nèi)有機(jī)物積累量最大是點(diǎn)i(填字母).
(3)圖中d點(diǎn)和h點(diǎn),實(shí)驗(yàn)組和對照組O2的產(chǎn)生速率不等(填“相等”或“不等”).
(4)若將該植物置于12:00的環(huán)境條件,瞬間改為2:00的環(huán)境條件,則短時間內(nèi)葉綠體中[H]、ATP和C5,含量增加的物質(zhì)有,理由是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2的吸收量減少,CO2固定速率變慢[H]和ATP消耗減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某高桿玉米(基因塑Aa)3號染色體如圖所示.該高桿玉米自交后代高桿:矮桿=1:1,出現(xiàn)該結(jié)果的可能原因( 。
A.Aa不位于3號染色體上,3號缺失染色體純合致死
B.Aa不位于3號染色體上,含3號缺失染色體的花粉不育
C.A位于3號正常染色體上,3號缺失染色體純合致死
D.a位于3號正常染色體上,含3號缺失染色體的花粉不育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)化合物水解的敘述正確的是(  )
A.蔗糖、淀粉和糖原徹底水解的產(chǎn)物相同
B.蛋白質(zhì)分子徹底水解的產(chǎn)物含有20種氨基酸
C.細(xì)菌中的核酸初步水解和徹底水解都能獲得8種產(chǎn)物
D.植物細(xì)胞中的ATP水解釋放的能量能用于各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過程示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.腎上腺素由腎上腺分泌,在人體內(nèi)含量較高,作用高效
B.寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌
C.與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞,直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①②參與組成生物膜系統(tǒng)B.結(jié)構(gòu)①的形成與結(jié)構(gòu)③密切相關(guān)
C.所有物質(zhì)都能自由穿越結(jié)構(gòu)④D.組成⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某一棄耕農(nóng)田經(jīng)歷了“草叢→針葉林→針闊葉混交林→常綠闊葉林”的演替過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該演替屬于初生演替,演替過程中物種豐富度會不斷增加
B.在演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率會逐漸提高
C.針葉林與針闊葉混交林中,生物群落的垂直結(jié)構(gòu)基本相同
D.演替過程中,常綠闊葉林中的針葉樹種被常綠闊葉樹種完全取代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進(jìn)行遺傳特性改造的三種途徑,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.獲得奶牛1通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因
B.奶牛2體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同
C.成功獲得奶牛1、2、3表明三個受體細(xì)胞都具有全能性
D.奶牛1、2、3的獲得均需在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程,下列敘述與其相符合的是

A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個突觸結(jié)構(gòu)

B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器

C.若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞

D.若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程

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