下列關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是
A.維生素D和性激素都是在核糖體上合成
B.線粒體和葉綠體中的DNA均可發(fā)生復制
C.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
D.血紅蛋白中不同膚鏈之問通過肽鍵連接
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行胚胎移植時,可選用如圖所示時期的胚胎 | |
B. | 高等動物的個體發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程 | |
C. | 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖,其中③為內(nèi)細胞團細胞,具有發(fā)育全能性 | |
D. | 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和DNA總量在不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、④分別表示基因、tRNA | |
B. | ③過程需要tRNA將氨基酸運輸?shù)胶颂求w | |
C. | ②過程中的堿基配對方式有A-U、T-A、G-C、C-G | |
D. | 可根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸排列順序唯一確定基因中堿基的排列順序 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒市高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥的葉分為兩種,管狀葉伸向空中,能進行光合作用,鱗片葉層層包裹,富含營養(yǎng),是常用的實驗材料。下列有關(guān)敘還正確的是
A.觀察葉綠體實驗中可選用洋蔥管狀葉直接做成臨時裝片觀察
B.觀察植物細狍的有絲分裂選取洋蔥根尖,因為根尖細胞無葉綠體和液泡,細胞都處于分裂期
C.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗只能取洋蔥鱗片葉外表皮細胞不能取內(nèi)表皮細胞,不需要設置對照組
D.觀察DNA、RNA在細胞中分布選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,需鹽酸水解,用蒸餾水沖洗
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南郴州高三第三次教學質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為描述多種生物學現(xiàn)象或過程的模型,相關(guān)敘述不準確的是
A.若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細胞,則基因重組發(fā)生在e過程
B.若a 、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值,則a>b+c
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過程發(fā)生在線粒體
D.若該圖表示基因表達的過程,則d主要發(fā)生在細胞核中
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視。某科研小組用單細胞真核生物小球藻為實驗材料,采用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻生長情況的影響,進行了如下實驗:
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,溶解氧測定儀,蒸餾水等
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為4組,分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中,編號A、B、C、D。
第二步:在A、B、C樣品池中分別添加等量1 mg/L、5 mg/L、10 mg/L的納米銀溶液,D組加入等量蒸餾水,將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第三步:培養(yǎng)10分鐘后,檢測各樣品池中溶氧量的變化,結(jié)果如圖2所示。
第四步:把樣品池中的小球藻取出,進行色素的提取和測定,結(jié)果如圖3所示。
請回答下列問題:
(1)通過改變圖1中光源,可研究________、________對光合作用的影響。
(2)小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是________。
(3)如果用計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的影響,實驗中需要使用________和顯微鏡,對小球藻進行色素提取時需要用到________試劑。
(4)由圖2、圖3的實驗結(jié)果可知納米銀對小球藻生長的影響是________,原因是______________________。
(5)科研人員想要探究納米銀對小球藻呼吸作用的影響,請簡要寫出實驗設計思路:________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學試劑在實驗中的作用不同的是( )
A.酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“探究pH對酶的活性”中的作用
C.CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D.蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于固定化酶和固定化細胞的敘述中,正確的是( )
A.溫度和pH值對固定化酶的活性沒有影響
B.作為消化酶使用,蛋白酶制劑以口服的方式給藥
C.尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用
D.固定化酶和固定化細胞相比,可以催化多步連續(xù)反應
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油,具有疏散風熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請回答下列問題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來。
(2)在提取薄荷油的過程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油將分布與液體的 (填“上層”或“下層”),然后用 將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分,可用 吸水。
(3)可用植物組織培養(yǎng)的方法對薄荷進行擴大培養(yǎng),在接種前工作臺需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進行。培養(yǎng)基中的生長素用量與細胞分裂素用量的比值
(填“低”“高”或“相當”)時,有利于芽的分化。
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