【題目】稻瘟病是水稻生產(chǎn)上的毀滅性病害。研究發(fā)現(xiàn)水稻體內的PsbS蛋白能激活葉綠體內專門的抗病基因,使水稻免于患稻瘟病。下列相關敘述錯誤的是( )
A.水稻葉表皮細胞的葉綠體中含有核糖體,核糖體參與合成PsbS蛋白
B.水稻細胞合成PsbS蛋白的過程中,有RNA聚合酶等多種酶的參與
C.PsbS蛋白的生物活性與其空間結構有關,溫度過高會導致PsbS蛋白失活
D.葉綠體內的抗病基因復制的過程中,會出現(xiàn)DNA蛋白質復合物
【答案】A
【解析】
基因通過轉錄、翻譯控制蛋白質的生物合成,在核糖體上合成的肽鏈經(jīng)過內質網(wǎng)、高爾基體的加工才能形成具有一定空間結構的蛋白質,進而表現(xiàn)出生物活性。
A、水稻葉表皮細胞中不含葉綠體,A錯誤;
B、水稻細胞合成PsbS蛋白的過程中需要相關基因通過轉錄、翻譯指導進行,因此,該過程中有RNA聚合酶等多種酶的參與,B正確;
C、蛋白質的活性與其空間結構有關,溫度過高會導致蛋白質的空間結構被破壞,因此,PsbS蛋白的生物活性與其空間結構有關,溫度過高會導致PsbS蛋白失活,C正確;
D、DNA復制過程需要相關酶如DNA聚合酶的催化,因此,葉綠體內的抗病基因復制的過程中,會出現(xiàn)DNA蛋白質復合物,D正確。
故選A。
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【題目】下列有關人類遺傳病及其預防的敘述,錯誤的是( )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質發(fā)生改變而引起的人類疾病
B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高
C.鐮刀型細胞貧血癥可利用顯微鏡進行檢測
D.含有致病基因的個體一定患病
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【題目】生物學是一門實驗科學,以下有關生物實驗描述正確的是( )
A.調查人類某種單基因遺傳病的發(fā)病率,需要在患者家系中隨機取樣調查
B.用32P和35S同時標記后的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌以確定噬菌體的遺傳物質
C.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,使用了質量分數(shù)為8%的鹽酸,其作用是使細胞分離
D.用15N標記DNA雙鏈的精原細胞,放在含14N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精細胞中,含15N的精細胞占100%
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【題目】下列關于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.從F1母本植株上選取一朵或幾朵花,在花粉未成熟時將花瓣掰開去雄
B.F2中出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型,有3種是不同于親本表現(xiàn)型的新組合
C.F1產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合,含雙顯性基因的配子數(shù)量最多
D.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種,受精時配子的結合存在16種組合方式
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【題目】消毒和滅菌是微生物培養(yǎng)中常用的操作方法。下列說法正確的是( )
A.微生物接種技術的方法各不相同,但核心都是要防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度
B.在100℃煮沸5-6分鐘屬于滅菌方法,可殺死微生物細胞和一部分芽孢
C.在滅菌后倒平板前,加入一定量的緩沖液以調節(jié)培養(yǎng)基的pH值
D.高壓蒸汽滅菌,只有當壓力表的壓力降到一個標準大氣壓時,才能打開蓋子
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.同源染色體上的基因數(shù)目一定相等
B.DNA分子任意一條鏈中嘌呤與嘧啶數(shù)都相等
C.細胞中遺傳信息的表達需要DNA聚合酶的參與
D.線粒體和葉綠體中的DNA都能夠進行半自主自我復制
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【題目】下列諺語或經(jīng)驗總結所對應的生物學簡析,正確的是( )
A.螟蛉有子,蜾蠃負之——揭示了生物的種間互助關系
B.遠芳侵古道,晴翠接荒城——次生演替
C.凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之。又曬干篩過,再浸之。又曬又浸,凡十余次。以泥封樹枝……則根生——人尿液中的尿素能促進扦插枝條生根
D.紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味——乙烯促進果實發(fā)育
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【題目】新型冠狀病毒入侵到機體后,吞噬細胞與T細胞結合引起T細胞釋放白細胞介素-1。白細胞介素-1能刺激T細胞釋放白細胞介素-2。白細胞介素-2能刺激T細胞釋放更多的白細胞介素-2,也能促進效應T細胞的生成。下列相關敘述錯誤的是( )
A.吞噬細胞與T細胞結合時,將病毒已暴露的抗原傳遞給T細胞
B.白細胞介素-2刺激更多白細胞介素-2釋放的過程屬于正反饋調節(jié)
C.上述過程屬于細胞免疫,機體清除該病毒不需要體液免疫的參與
D.T細胞增殖分化形成的效應T細胞能識別并裂解感染病毒的細胞
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【題目】某湖泊中存在一條食物鏈:小球藻→水蚤→魚(甲),其中甲體內含有毒素不能作為人類的食物,F(xiàn)向該湖泊引入以小球藻和水蚤為食的河蚌。請回答下列問題:
(1)向該湖泊中引入河蚌后,河蚌和水蚤之間的種間關系是_____________________。引入河蚌會導致甲種群數(shù)量_______(填“升高”“下降”或“不變”),其原因是____________________。
(2)調查湖泊中河蚌種群密度時常用的方法是________________________。河蚌進入該生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量呈“S”型增長而不呈“J”型增長,原因是______________________________________。
(3)河蚌是日常生活餐桌上人們經(jīng)常食用的美食,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。從能量流動的角度分析,向該湖泊生態(tài)系統(tǒng)引入河蚌的意義在于__________________________________。
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