抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的形成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星抑制細菌的①過程,紅霉素抑制細菌的③過程 |
B、青霉素和利福平能抑制DNA復(fù)制 |
C、結(jié)核桿菌的②和③過程都發(fā)生在細胞核中 |
D、①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機物 |
B、碳在葉肉細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑之一為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 |
C、人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“溫室效應(yīng)”的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、RNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核 |
C、促性腺激素:內(nèi)環(huán)境→細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì) |
D、雌性激素:核糖體→高爾基體→細胞膜→內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新RNA合成需要的4種核糖核苷酸來源于人體細胞 |
B、翻譯過程在人體細胞的核糖體上完成 |
C、翻譯過程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的 |
D、增殖過程中遺傳信息的傳遞過程是RNA→蛋白質(zhì),增殖方式為二分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種環(huán)、接種針用灼燒的方法滅菌 |
B、滅菌是殺死物體內(nèi)外所有微生物 |
C、消毒是殺死物體內(nèi)外絕大多數(shù)的微生物 |
D、高壓蒸汽滅菌的原理是使細菌DNA變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪酸、二氧化碳、血紅蛋白 |
B、呼吸酶、胰島素、血清白蛋白 |
C、載體蛋白、血清球蛋白、氨基酸 |
D、血漿蛋白、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 |
B、人體在劇烈運動時,肌肉細胞產(chǎn)生CO2的部位有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動更加高效有序 |
D、細菌與動物細胞有絲分裂后期主要區(qū)別是沒有核膜與核仁 |
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