如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,可觀察到明顯變化的細(xì)胞是 。

(2)在甲乙細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)中,能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ] ,與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

(3)若要將各種細(xì)胞器分離出來,分別研究其功能,應(yīng)用 法。

(4)植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層 ,它的主要化學(xué)成分是 。

(5)若圖甲細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ]

(6)對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的物質(zhì)酶主要是在[ ] 處合成。

(7)圖乙中,具有雙層膜的細(xì)胞器有 (填序號(hào)),無膜的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響,下列敘述正確的是

A.b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

B.a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

C.e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

D.a(chǎn)、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是

A.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系示意圖,指出圖中哪個(gè)箭頭表示是錯(cuò)誤的

A.①白細(xì)胞 B.②組織液 C.③水 D.④紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述,正確的是

A.兩者為不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

B.某些病毒與染色體的主要成分相似

C.可用顯微鏡直接觀察染色質(zhì)和染色體的形態(tài)

D.藍(lán)藻細(xì)胞的染色體可以直接用甲基綠染色

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 核酸可以貯存能量供應(yīng)生命活動(dòng)

C. 人的遺傳物質(zhì)由4種核苷酸組成,病毒的遺傳物質(zhì)也是由4種核苷酸組成

D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.單細(xì)胞生物如細(xì)菌,既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次

B.某地森林公園內(nèi)的一群灰喜鵲屬于群落層次

C.培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次

D.一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,而不是種群層次

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物2卷(解析版) 題型:綜合題

為了提高綠色植物的生態(tài)效益,研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并繪出如下三幅圖。下圖甲表示菠菜植株在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),一小時(shí)內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化;圖乙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖丙表示菠菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況(標(biāo)號(hào)1~6表示相應(yīng)的過程)。請(qǐng)回答:

(1)光合作用的過程,可以用化學(xué)反應(yīng)式表示為________________________。圖甲中,如果一晝夜13小時(shí)光照強(qiáng)度為d,其余時(shí)間為黑暗條件,則一晝夜菠菜植株________(填“能”或“不能”)積累有機(jī)物。

(2)由圖乙可知,與A組相比,C組條件下葉綠體中[H]含量________。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的_______減少而導(dǎo)致光合速率下降,而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時(shí)期,據(jù)圖乙分析原因:___________。

(3)圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),對(duì)應(yīng)的丙圖中具有的過程有________。

(4)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使________水溶液由藍(lán)________。

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