15．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉綠體基粒上分布有各種光合色素
B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高
C．進(jìn)入葉綠體的C02不能被NADPH直接還原
D．凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí)，會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)

分析 1、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP．暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP被還原．
2、真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率．當(dāng)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí)：①呼吸作用大于或等于光合作用，凈光合速率等于或小于零，植物不能生長(zhǎng)②光合作用大于呼吸作用，凈光合速率大于零，植物能正常生長(zhǎng)．

解答 解：A、與光合作用有關(guān)的各種光合色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，A正確；
B、夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥葉片的氣孔關(guān)閉而出現(xiàn)午休現(xiàn)象，導(dǎo)致光合作用的原料減少，小麥光合速率反而下降，B錯(cuò)誤；
C、進(jìn)入葉綠體的二氧化碳首先與五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被還原，C正確；
D、凈光合速率小于或等于零時(shí)，會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個(gè)容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37℃的水溶鍋中，過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)說(shuō)法中，能體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用的是（　�。�
①生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和各種細(xì)胞器膜
②細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
③線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶
④礦工吸入的硅塵會(huì)破壞吞噬細(xì)胞中的溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)破壞細(xì)胞．
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)B．染色體：DNA、蛋白質(zhì)
C．核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)D．中心體：蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
B．白細(xì)胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的載體蛋白使白細(xì)胞黏著
D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸組成部分）．下列分析正確的是（　�。�
A．e為感受器，a為效應(yīng)器，突觸只位于c處
B．興奮時(shí)b處膜外側(cè)的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/td>
C．Ⅱ處表示突觸前膜，可發(fā)生電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．圖中包括三個(gè)神經(jīng)元，I與Ⅱ之間為組織液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
③水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的
④人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加
⑤抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用
⑥體液免疫過(guò)程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞，選取僅有一條染色體上整合有該標(biāo)記的牛催乳素基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過(guò)模板鏈傳遞給mRNA

C．連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1

D．該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞周期示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)→a為一個(gè)細(xì)胞周期 B．b→c過(guò)程中有中心粒的復(fù)制

C．c→d過(guò)程中有核糖體增生 D．a(chǎn)→b過(guò)程中沒(méi)有基因表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案