科學(xué)家通過對許多作物的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究,得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時給我們的啟示是( )
A.種群密度為4左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度 |
B.提高氮元素供應(yīng)量可大幅度增加玉米的種植密度 |
C.歐防風(fēng)草根的生長與種群密度無關(guān) |
D.合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試題(7)(新人教版必修3) 新人教版 題型:013
科學(xué)家通過對許多作物的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究,得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時給我們的啟示是
種群密度為4左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度
提高氮元素的供應(yīng)量可大幅度增加玉米的種植密度
歐防風(fēng)草根的生長與種群密度無關(guān)
合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
中國2010年上海世博會日本館的展示主題是“像生命體一樣會呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題:
(1)要測量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測得的 來表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于 中,在 中消耗;還原氫產(chǎn)生于 (具體場所),消耗于 (具體場所)。
(2)第一步:測定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)第二步:測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實(shí)驗(yàn) | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況 |
測定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
(5)假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm ,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 g(不考慮晝夜溫差影響)。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
科學(xué)家通過對許多作物的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究,得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時給我們的啟示是( )
A.種群密度為4左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度
B.提高氮元素供應(yīng)量可大幅度增加玉米的種植密度
C.歐防風(fēng)草根的生長與種群密度無關(guān)
D.合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家通過對許多作物的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究,得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時給我們的啟示是( )
A.種群密度為4左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度
B.提高氮元素供應(yīng)量可大幅度增加玉米的種植密度
C.歐防風(fēng)草根的生長與種群密度無關(guān)
D.合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量
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