【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 ， 這兩個(gè)過(guò)程分別發(fā)生在（ ） ①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體．
A.②④
B.①④
C.③②
D.④①

【答案】D
【解析】解：①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸的第一、二階段，所以①是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，①正確．②葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所，與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)，②錯(cuò)誤．③核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)，③錯(cuò)誤．④線粒體基質(zhì)是有氧呼吸的第二階段的場(chǎng)所，是有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，④正確．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來(lái)的一門新興技術(shù)�！盎蚯贸�(xì)胞”的構(gòu)建過(guò)程如下:

第一步,從小鼠囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞(ES),在培養(yǎng)基中擴(kuò)增。這些細(xì)胞中需要改造的基因稱為“靶基因”;

第二步,構(gòu)建基因表達(dá)載體。取與靶基因序列同源的目的基因(同源臂),在同源臂上接入neoR(新霉素抵抗基因)等。由于同源臂與靶基因的DNA正好配對(duì),所以能像“準(zhǔn)星”一樣,將表達(dá)載體準(zhǔn)確地帶到靶基因的位置;

第三步,將表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,并與其內(nèi)靶基因同源重組,完成胚胎干細(xì)胞的基因改造;

第四步,基因改造后的胚胎干細(xì)胞增殖、篩選�；驹砣鐖D所示。

請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)施基因工程的核心步驟是__________,基因表達(dá)載體中的_____是位于基因首端的有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段;在構(gòu)建的過(guò)程中所需要的工具酶是________。

(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則選擇的受體細(xì)胞通常是______,原因是_____________。

(3)上述資料中neoR基因的作用最可能是________________。為了鑒定目的基因是否成功表達(dá),有時(shí)進(jìn)行抗原—抗體雜交,目的蛋白相當(dāng)于____。

(4)該項(xiàng)技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景,請(qǐng)?jiān)嚺e一例:__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分,1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過(guò)程;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者

B. 圖1中表示呼吸作用過(guò)程的是2、3、4、5

C. 圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

D. 圖2中②/(①+④)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是

A. 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來(lái)變化趨勢(shì)

B. 斑馬在草原上成群活動(dòng)體現(xiàn)了種群的空間特征

C. 種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D. 初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列解釋不正確的是（ ）

A.在a點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

產(chǎn)生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol


A.a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率
B.b濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C.c濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類ABO血型由9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見(jiàn)下表。

血型

A型

B型

AB型

O型

基因型

IAIA，IAi

IBIB，IBi

IAIB

ii

某遺傳病受一對(duì)基因（T，t）控制，人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的。某家系成員性狀表現(xiàn)如下圖（血型已標(biāo)注）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該疾病的遺傳方式是_______________，理由是______________。

（2）9號(hào)個(gè)體的血型為AB型的幾率為__________________。

（3）4號(hào)個(gè)體的基因型可能是_____________。國(guó)家實(shí)行二孩政策以后，3號(hào)與4號(hào)想再生一個(gè)孩子，則該小孩患病的幾率約為____________，為避免患兒出生，建議到醫(yī)院作_____________。

（4）人類的遺傳性疾病逐步成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素，優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段。下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是___________。

A.先天性疾病都是遺傳病

B.單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C.人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的46條染色體數(shù)的一半即23條染色體的堿基序列

D.人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

E.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）與植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的_____。據(jù)圖推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_____（填“高”或“低”）。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為______℃。

（2）圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是__________。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物_______（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是進(jìn)行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖像，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期

B．基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖②無(wú)直接關(guān)系

C．圖②所示分裂方式，其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③

D．雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖①~圖⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

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