【題目】如圖所示5圖1為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖,圖2為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對染色體。據(jù)圖回答下列問題

1圖1所示果蠅體細(xì)胞中的一個(gè)染色體組可以表示為 ,圖2細(xì)胞處于 時(shí)期。

2圖2中染色體上的基因異常,表明該細(xì)胞在 期,發(fā)生了

3假如圖2細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是

4假設(shè)圖2在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有 種,分別是 。

【答案】1、、、X 四分體或減數(shù)第一次分裂前期

2減數(shù)第一次分裂間 基因突變

3減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離 減數(shù)第二次分裂后期上的姐妹染色單體分開后沒有分離

4兩 da和dA

【解析】

試題分析:1由于果蠅體細(xì)胞中、、X染色體都是兩條,說明體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,其中一個(gè)染色體組可以表示為、、、X。圖2細(xì)胞中同源染色體兩兩配對,每對染色體含有4條染色單體,處于四分體時(shí)期。

2圖B中上的基因是復(fù)制關(guān)系,應(yīng)該相同,現(xiàn)發(fā)生異常,變?yōu)榈任换,?/span>上的基因正常,說明該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí),發(fā)生了基因突變。

3假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,如果d來自,則可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離;如果d來自,則可能是減數(shù)第二次分裂后期上的姐妹染色單體分開后沒有分離。

4如果圖B進(jìn)行正常減數(shù)分裂,形成了Da的卵細(xì)胞,說明①④染色體組合,②③染色體組合,因此同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是da、dA、dA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)a處受到刺激時(shí),有3個(gè)電位計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞方向是B→C→D

C. 處于靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差為0

D. 興奮在傳遞過程中存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于性別決定為XY型的某種動物而言,一對等位基因A、a中,a基因使精子失活,則當(dāng)這對等位基因位于常染色體上時(shí)、僅位于X染色體上時(shí)、位于X和Y染色體同源區(qū)段時(shí),該動物種群內(nèi)個(gè)體的基因型種類數(shù)分別是

A. 3、5、7 B. 2、4、5 C. 3、4、6 D. 2、4、4

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【題目】碳循環(huán)是指綠色植物(生產(chǎn)者)在光合作用時(shí)從大氣中取得碳合成糖類,然后經(jīng)過消費(fèi)者和分解者,通過呼吸作用和殘留腐爛分解,碳又返回大氣的過程。甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖;乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答。

(1)在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,是消費(fèi)者的有____________________;碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的主要途徑是_____________作用。

(2)乙圖中a表示_____________的能量,b表示_____________的能量。b中的能量除了被分解者利用、被次級消費(fèi)者攝入外,還有一部分是_____________。

(3)若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦,則甲圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為_____________kJ。

(4)從乙圖中可以總結(jié)出能量流動的特點(diǎn)是__________________________。

(5)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究,其意義是__________________________。

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【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類。某興趣小組同學(xué)在暗室中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將等量的小球藻培養(yǎng)于多個(gè)加有適宜且等量的培養(yǎng)液的封蓋玻璃容器中,以瓦數(shù)相同的日光燈(冷光源)作為光源,各組日光燈與容器的距離不同(其他條件相同且適宜),觀察并記錄每個(gè)容器中每分鐘釋放氣泡個(gè)數(shù),繪制曲線如圖甲。圖乙是一個(gè)小球藻細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中選用日光燈(冷光源)作為實(shí)驗(yàn)光源,有利于控制自變量

B. 日光燈與容器的距離為acm時(shí),圖乙中的②、③保持不變

C. 日光燈與容器的距離為ccm時(shí),小球藻細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D. 日光燈與容器的距離分別為bcm、dcm時(shí),圖乙中①的變化分別是下降、上升

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【題目】下圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理辻程,則a、c可能是細(xì)胞核和高爾基體

C. 若b表示細(xì)胞器中含有核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

D. 若b表示磷脂,a、c可能是核糖體和中心體

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【題目】細(xì)胞骨架廣泛存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的說法錯(cuò)誤的是

A. 組成成分為纖維素

B. 具有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的作用

C. 與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化有關(guān)

D. 可以參與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖(ae表示信息分子),下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)過程與信息分子a、c、d有關(guān)

B. 與信息分子b相比,a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

C. 信息分子d對c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

D. 信息分子ae均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程,但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成,直接控制生物的性狀

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