關(guān)于環(huán)境污染及治理的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

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A．“溫室效應(yīng)”主要是由于二氧化碳引起的，除了減少化石燃料的使用，植樹造林也是降低“溫室效應(yīng)”的措施
B．“酸雨”主要是由于二氧化硫引起的，除了人類的工業(yè)排放，大氣中的二氧化硫沒有其它來(lái)源
C．“富營(yíng)養(yǎng)化”主要是N、P等無(wú)機(jī)鹽大量進(jìn)入水體引起的，有效措施是污水經(jīng)處理年才能排放到自然水域中
D．重金屬鹽也是一種污染，它會(huì)隨著食物鏈富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)重金屬鹽含量越高
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述，正確的是（    ）

    A. 微觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問題發(fā)揮作用

    B. 宏觀方面，科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類疾病進(jìn)行診斷和治療

    C. 微觀方面，科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開發(fā)和治理石油污染方面，分別培育出了“石油草”和“超級(jí)菌”

    D. 宏觀方面，生物工程原理是人類與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述，正確的是（    ）

    A. 微觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問題發(fā)揮作用

    B. 宏觀方面，科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類疾病進(jìn)行診斷和治療

    C. 微觀方面，科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開發(fā)和治理石油污染方面，分別培育出了“石油草”和“超級(jí)菌”

    D. 宏觀方面，生物工程原理是人類與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)在微觀和宏觀兩個(gè)方面的新進(jìn)展的敘述，正確的是


  1. A.
    微觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球資源和環(huán)境等問題發(fā)揮作用
  2. B.
    宏觀方面，科學(xué)家正運(yùn)用生物技術(shù)探求在基因水平上對(duì)人類疾病進(jìn)行診斷和治療
  3. C.
    微觀方面，科學(xué)家運(yùn)用生物技術(shù)在能源開發(fā)和治理石油污染方面分別培育出了“石油草”和“超級(jí)菌”
  4. D.
    宏觀方面，生物工程原理是人類與大自然和諧相處及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于環(huán)境污染及治理的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A  “溫室效應(yīng)”主要是由于二氧化碳引起的，除了減少化石燃料的使用，植樹造林也是降低“溫室效應(yīng)”的措施

B  “酸雨”主要是由于二氧化硫引起的，除了人類的工業(yè)排放，大氣中的二氧化硫沒有其它來(lái)源

C  “富營(yíng)養(yǎng)化”主要是N、P等無(wú)機(jī)鹽大量進(jìn)入水體引起的，有效措施是污水經(jīng)處理年才能排放到自然水域中

D  重金屬鹽也是一種污染，它會(huì)隨著食物鏈富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)重金屬鹽含量越高

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