下圖是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某人DNA片段的堿基排列順序。選項(xiàng)中是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的另外四人DNA片段的堿基排列順序，請(qǐng)認(rèn)真比較這四幅圖，其中與所給樣本堿基排列順序最相似的是

[     ]

A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖一是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
⑴ 據(jù)圖一推測(cè)，此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是     ▲    個(gè)；如果此DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，需游離胸腺嘧啶脫氧核苷酸     ▲    個(gè)。
⑵ 根據(jù)圖一脫氧核苷酸鏈堿基排序，圖二顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為     ▲    (從上往下序列)。
⑶ 圖一所測(cè)定的DNA片段與圖二所顯示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)均為     ▲    。圖一中的DNA片段與圖二中的DNA片段中A/G比分別為     ▲    ，該指標(biāo)可以反映DNA分子的特異性。
⑷ 從理論上分析，若測(cè)定某女生染色體上的所有基因序列，則至少要測(cè)定     ▲    條染色體。
⑸ 某人用32P標(biāo)記噬菌體，讓其在不含32P的細(xì)菌培養(yǎng)基中繁殖5代，含有32P標(biāo)記的噬菌體所占比例為     ▲    。若用35S標(biāo)記該噬菌體，讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代，含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為     ▲    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

  

⑴ 據(jù)圖一推測(cè)，此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是     ▲     個(gè)；如果此DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，需游離胸腺嘧啶脫氧核苷酸     ▲     個(gè)。

⑵ 根據(jù)圖一脫氧核苷酸鏈堿基排序，圖二顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為     ▲     (從上往下序列)。

⑶ 圖一所測(cè)定的DNA片段與圖二所顯示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)均為     ▲     。圖一中的DNA片段與圖二中的DNA片段中A/G比分別為     ▲     ，該指標(biāo)可以反映DNA分子的特異性。

⑷ 從理論上分析，若測(cè)定某女生染色體上的所有基因序列，則至少要測(cè)定     ▲     條染色體。

⑸ 某人用32P標(biāo)記噬菌體，讓其在不含32P的細(xì)菌培養(yǎng)基中繁殖5代，含有32P標(biāo)記的噬菌體所占比例為     ▲     。若用35S標(biāo)記該噬菌體，讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代，含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為     ▲     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09惠州市三調(diào)）（10分）在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進(jìn)行功能基因定位�？茖W(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因。該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者。在世界范圍內(nèi)，則是每10000人中有1名藍(lán)色盲患者。

下圖為該島某家族系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該缺陷基因是           性基因，在           染色體上

（2）若個(gè)體Ⅳ14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是           ，若個(gè)體Ⅳ14與一個(gè)該島以外的（世界范圍內(nèi)的）表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚則他們生一個(gè)患藍(lán)色盲孩子的幾率是                   。

（3）世界上除同卵雙生的個(gè)體外，幾乎沒有指紋一模一樣的兩個(gè)人，所以指紋可以用來(lái)鑒別身份。據(jù)研究，DNA也可以像指紋一樣用來(lái)識(shí)別身份，這種方法就是DNA指紋技術(shù)。請(qǐng)回答為什么同卵雙生的個(gè)體會(huì)出現(xiàn)相同的指紋？                                 。

（4）隨著人類基因組計(jì)劃研究的深入和基因工程技術(shù)的發(fā)展，人們將可以用DNA指技術(shù)來(lái)快速檢測(cè)人類遺傳病。下圖是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的個(gè)體8號(hào)某DNA片段的堿基排列順序。下列四幅圖A、B、C、D是DNA測(cè)序儀測(cè)出的15、16、17、18號(hào)四人DNA片段的堿基排列順序，請(qǐng)認(rèn)真比較這四幅圖，其中是l5號(hào)圖堿基排列順序的是           。

 

（5）人們可以用DNA指紋技術(shù)的方法來(lái)判斷罪犯：如某地發(fā)生了一起刑事案件，刑偵人員抓獲了三個(gè)犯罪嫌疑人，井對(duì)他們進(jìn)行DNA取樣。然后用合適的酶將這三個(gè)人的待檢測(cè)的樣品DNA切成片段．再用電泳的方法將這些片段按大小分開，經(jīng)過(guò)一系列步驟，最后形成下圖所示的DNADNA指紋圖。根據(jù)DNA指紋圖來(lái)判斷罪犯．是由于不同人的DNA具有     性。將樣品DNA切成片段所用的酶是           ，通過(guò)對(duì)DNA指紋圖的分析，你認(rèn)為這三個(gè)人中           號(hào)個(gè)體是罪犯。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家系的系譜進(jìn)行功能基因定位�？茖W(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因。該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者。在世界范圍內(nèi)，則是每10000人中有1名藍(lán)色盲患者。下圖為該島某家族系譜圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該缺陷基因是           性基因，在           染色體上

（2）若個(gè)體Ⅳ14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是      ，若個(gè)體Ⅳ14與一個(gè)該島以外的（世界范圍內(nèi)的）表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚則他們生一個(gè)患藍(lán)色盲孩子的幾率是                      。

（3）世界上除同卵雙生的個(gè)體外，幾乎沒有指紋一模一樣的兩個(gè)人．所以指紋可以用來(lái)鑒別身份。據(jù)研究，DNA也可以像指紋一樣用來(lái)識(shí)別身份，這種方法就是DNA指紋技術(shù)。請(qǐng)回答為什么同卵雙生的個(gè)體會(huì)出現(xiàn)相同的指紋?                                 。

（4）隨著人類基因組計(jì)劃研究的深入和基因工程技術(shù)的發(fā)展，人們將可以用DNA指技術(shù)來(lái)快速檢測(cè)人類遺傳病。下圖是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的個(gè)體8號(hào)某DNA片段的堿基排列順序。下列四幅圖A、B、C、D是DNA測(cè)序儀測(cè)出的15、16、17、18號(hào)四人DNA片段的堿基排列順序，請(qǐng)認(rèn)真比較這四幅圖，其中是l5號(hào)圖堿基排列順序的是          

（5）人們可以用DNA指紋技術(shù)的方法來(lái)判斷罪犯：如某地發(fā)生了一起刑事案件，刑偵人員抓獲了三個(gè)犯罪嫌疑人，并對(duì)他們進(jìn)行DNA取樣。然后用合適的酶將這三個(gè)人的待檢測(cè)的樣品DNA切成片段．再用電泳的方法將這些片段按大小分開，經(jīng)過(guò)一系列步驟，最后形成下圖所示的DNA指紋圖。根據(jù)DNA指紋圖來(lái)判斷罪犯．是由于不同人的DNA具有     性。將樣品DNA切成片段所用的酶是           ，通過(guò)對(duì)DNA指紋圖的分析，你認(rèn)為這三個(gè)人中           號(hào)個(gè)體是罪犯。

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