【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5

C. 氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

【答案】B

【解析】試題分析:某植物的非綠色器官意味著只進行呼吸作用不進行光合作用,有氧呼吸的反應(yīng)方程式為 C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O,無氧呼吸的反應(yīng)方程式為C6H12O6→2CO2+ 2C2H5OHO2a時,產(chǎn)生的CO2較多,此時并不是貯藏該植物器官的最適O2濃度,圖中O2c時,產(chǎn)生的CO2最少,屬于貯藏該植物器官的最適O2濃度,A錯誤;O2b時,CO2釋放量為8,O2吸收量為3,判定既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,無氧呼吸消耗葡萄糖 25,有氧呼吸消耗葡萄糖05,所以氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B正確;O2c時,CO2釋放量為6O2吸收量為4,經(jīng)過判定既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,但無氧呼吸不是最弱,最弱時無氧呼吸應(yīng)為0,如O2d時,C錯誤;O2d時,CO2釋放量和O2吸收量一致,判定只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用生物工程技術(shù),探究豬bmp15基因在不同組織細胞中的特異性表達。該工程技術(shù)基本流程如下圖EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白;過程②表示表達載體2成功導(dǎo)入各組織細胞。請回答:

1過程①中,需利用________________限制酶處理表達載體1

2過程②中,常采用________技術(shù)將表達載體2成功導(dǎo)入受體細胞。

3在實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上,提取上述豬肌肉細胞的____________填“mRNA”或“DNA,利用標記的________作探針,進行分子雜交,可進一步探究豬bmp15基因特異性表達的原因。

4據(jù)實驗結(jié)果推測,豬bmp15基因在________細胞特異性表達。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物單倍體胚胎干細胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段,該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細胞模型。如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細胞的方法。請分析回答。

1方法一中,研究人員需對實驗小鼠注射________,使其________,從而獲得更多的卵母細胞。用SrCl2溶液處理、激活卵母細胞,在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至________期,從內(nèi)細胞團中分離、篩選出胚胎干細胞。采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細胞稱為孤雌單倍體胚胎干細胞。

2采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細胞。受精階段,防止多精入卵的第一道屏障是________。研究人員用特定方法去除細胞M中的________原核,再對處理后的細胞進行進一步的培養(yǎng)、分離和篩選。

3研究發(fā)現(xiàn),小鼠單倍體胚胎干細胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象。為此,可以通過測定并分析細胞內(nèi)DNA分子的含量,或利用顯微鏡觀察處于________________寫出分裂類型及時期細胞的染色體數(shù)目進行確定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

B. 分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工

C. 在植物細胞有絲分裂后期高爾基體參與細胞壁形成

D. ATPADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)

D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答:

1該圖中有________條食物鏈。

2該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有________

3從圖中可知,人類生活中所需的能源來自太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點是__________________________________。

4該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是__________________。

5該生態(tài)工程遵循的原理有__________________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】既能進行孢子生殖又能進行出芽生殖的生物是( )

A. 水螅 B. 酵母菌 C. 曲霉菌 D. 馬鈴薯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 每一種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基

C. 蛋白質(zhì)的變性是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,肽鍵并沒有斷裂

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基團有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢、向性生長等現(xiàn)象,下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是

A圖甲中①處側(cè)芽的生長素濃度比②處側(cè)芽的生長素濃度高,生長速度慢

B若圖乙中C點與D點生長素濃度相同,說明根對生長素濃度更敏感

C圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲均體現(xiàn)出了生長素作用的兩重性

D圖乙中生長素從A到C是橫向運輸,圖丙中生長素由上到下是極性運輸

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