20.AABBDDEE與aaBBddee雜交(各對基因獨(dú)立遺傳),F(xiàn)2中不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.下圖A和圖B為處于不同分裂階段的兩種動物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞A的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央
B.細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞B,而不會發(fā)生在細(xì)胞A
D.細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
21.結(jié)合以下圖表分析,有關(guān)說法正確的是( )
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.下列有關(guān)基因的敘述,正確的是( )
①真核生物的基因都存在于染色體上
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③種群中基因頻率的改變不一定會導(dǎo)致新物種的形成
④DNA分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變都能引起基因突變
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
15.下圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個患病的妹妹。此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為( )
A.0、1/9 B.1/2、1/12
C.1/3、1/6 D.0、1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
25.假設(shè)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程成功地把一位女性血友病(X染色體隱性遺傳)患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。如果該女性與一正常男性結(jié)婚,他們的子女表現(xiàn)型為( )
A.兒子、女兒全部正常
B.兒子、女兒中各有一半正常
C.兒子全部患病,女兒全部正常
D.兒子全部正常,女兒全部患病
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科目:高中生物 來源: 題型:
32.下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中甲、乙模擬的生理過程分別是________、________。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
(2)圖中乙過程要順利進(jìn)行,還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。
(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成抑制細(xì)菌的繁殖,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B、C、D 4支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液;
第二步:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第三步:________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
該實(shí)驗(yàn)有可能會出現(xiàn)________種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如果出現(xiàn)_____________________,則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。
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科目:高中生物 來源: 題型:
14.下列關(guān)于育種的敘述不正確的是 ( )
A.人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀
B.雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組這一原理
C.單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.無籽西瓜的“無籽”是屬于不可遺傳的變異,原因是無籽西瓜無籽,不能產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
28.用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察其對不定根發(fā)生和生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
平均每條綠豆芽 長出不定根數(shù) | 每條不定根 平均長度(mm) | |
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 5.92 | 37 |
②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 4.16 | 18 |
③全營養(yǎng)液 | 3.82 | 17 |
④濃度為85 μmol/L的生長素溶液 | 5.44 | 29 |
⑤濃度為170 μmol/L的生長素溶液 | 5.02 | 24 |
⑥濃度為260 μmol/L的生長素溶液 | 4.85 | 20 |
⑦蒸餾水 | 3.17 | 14 |
(1)根據(jù)上表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是________________________________________________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明生長素對綠豆不定根的發(fā)生和生長具有兩重性?________。說明理由:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)可作為對照組的處理項(xiàng)是________________________________(填序號)。
(4)青少年食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育。請說明理由:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,右圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是________,表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是________。
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