下圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實例,請據(jù)圖分析回答:

(1) 圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是____________,分泌的激素是________________________。

(2)當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制H腺體的分泌活動,使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種________調(diào)節(jié)。

(3)圖B中的突觸由____________、____________和突觸后膜組成,在興奮傳遞過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,圖中G物質(zhì)是由神經(jīng)元________(填“C”或“D”)釋放的。

(1) 垂體 促甲狀腺激素 

(2)負(fù)反饋  

(3)突觸前膜 突觸間隙 C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:吉林省實驗中學(xué)2010-2011學(xué)年度高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型:071

下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中和體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素含量會增加的有________(填字母)(2分),體溫調(diào)節(jié)過程屬于________調(diào)節(jié)。

(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是________。

(3)D代表激素的是________,影響其分泌量的刺激是________。

(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中________中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是________。

(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種________病。高中教材中還講到了另外兩種免疫異常所引起的疾病是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中和體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素含量會增加的有           (填字母),體溫調(diào)節(jié)過程屬于              調(diào)節(jié)。

(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是                    

(3)D代表激素的是                 ,影響其分泌量的刺激是             。

(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中             中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是        。

(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種          病。高中教材中還講到了另外兩種免疫異常所引起的疾病是   

                。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年吉林省實驗中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中和體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素含量會增加的有          (填字母)(2分),體溫調(diào)節(jié)過程屬于             調(diào)節(jié)。
(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是                    
(3)D代表激素的是                ,影響其分泌量的刺激是            
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中            中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是       。[來源:Z+xx+k.Com]
(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種         病。高中教材中還講到了另外兩種免疫異常所引起的疾病是   
               

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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中和體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素含量會增加的有           (填字母)(2分),體溫調(diào)節(jié)過程屬于              調(diào)節(jié)。

(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是                     ,

(3)D代表激素的是                 ,影響其分泌量的刺激是            

(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中             中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是        。[來源:Z+xx+k.Com]

(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種          病。高中教材中還講到了另外兩種免疫異常所引起的疾病是   

                。

 

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科目:高中生物 來源:0107 期末題 題型:讀圖填空題

下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中和體溫調(diào)節(jié)相關(guān)的激素含量會增加的有_______________(填字母),體溫調(diào)節(jié)過程屬于__________調(diào)節(jié)。
(2)A、B激素對垂體的作用效應(yīng)分別是________、________。
(3)D代表激素的是__________,影響其分泌量的刺激是______________。
(4)骨骼肌受神經(jīng)支配,運動神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中__________中。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中,穿越生物膜的層數(shù)是________。
(5)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種病。高中教材中還講到了另外兩種免疫異常所引起的疾病是____________。

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