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【題目】用生長素和秋水仙素分別處理二倍體番茄的花蕾和幼苗，成熟后所獲得的果實中分別含有的染色體組數是(　　)

A. 2和4 B. 2和2

C. 4和2 D. 4和4

【答案】A

【解析】試題分析：二倍體番茄的體細胞含有2個染色體組。生長素可以促進果實的發(fā)育，但不會改變細胞中的染色體數目，所以用生長素處理二倍體番茄的花蕾，所獲得的果實仍含有2個染色體組。秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導致細胞中染色體數目加倍，所以用秋水仙素處理二倍體番茄的幼苗，所獲得的果實含有4個染色體組。故選A

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如欲觀察細胞減數分裂過程，在下列材料中應該選用的是（ ）

A. 馬蛔蟲受精卵 B. 成熟的花粉粒

C. 小鼠睪丸 D. 根尖分生區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物細胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A. 植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因

B. 高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性

C. 植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎

D. 花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（〇）乙（●）兩種物質在細胞膜兩[側的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進入細胞一定需要能量

D. 甲運出細胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響，實驗結果如下圖，下列分析正確的是

A. 實驗中NAA濃度大小為X＜Z＜Y

B. 促進該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間

C. 實驗結果說明NAA的生理作用沒有表現出兩重性

D. 不加NAA的插條仍然生根，這是植物體內自身產生生長素作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色受相關基因控制的原理如圖甲所示（其中A、a，B、b和D、d三對基因分別位于5、9、10號染色體上），研究發(fā)現體細胞中的d基因數多于D基因數時，D基因不能表達，且A基因對B基因的表達有抑制作用。某突變體的基因型及其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，假定產生的各種配子均能正常存活）。分析回答下列問題：

（1）圖乙中，突變體③的變異類型分別屬于 。

（2）分析圖甲可知，正常情況下，開白花植株的基因型有 種。從圖甲還可以得出，基因可以通過 ，進而控制生物的性狀。

（3）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交獲得Fl，F1自交產生的F2植株的表現型及其比例為 ，F2白花中純合子的比例為 。

（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，有人設計了以下實驗步驟，請補充完整結果預測。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBdd的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現型及其比例。

結果預測：

Ⅰ．若子代中黃色：橙紅色=3：1，則其為突變體①；

Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體②；

Ⅲ．若子代中 ，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們平常吃的豆腐含水量不同，下列哪種含水量的豆腐適合用來作腐乳

A. 80% B. 70% C. 50% D. 12%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內的一些生理變化過程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細胞)。請據圖回答下列問題：

(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調節(jié)中樞會興奮，體溫調節(jié)中樞位于_________。產生冷覺的A表示________________。

(2)全身冰水澆濕后，下丘腦會分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過程中①表示___________，B表示____________，該過程體現了激素調節(jié)中的___________調節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現了激素調節(jié)中的________調節(jié)。

(3)饑寒交迫時，圖中④________(填激素名稱)分泌增加，④的主要生理功能是___________，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，若雙親的基因型分別為AABB和aabb，據圖回答：

（1）①→④過程所示的育種途徑，利用的遺傳學原理是______。該方法得到的后代會出現性狀分離現象，所以短期內難以得到穩(wěn)定遺傳的品種。

（2）②過程中常用的方法是______。

（3）③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用______來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高______，在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型。

（5）若要獲得基因型aaBB的個體，圖中經過②③過程獲得的后代中aaBB個體所占的比例為______；經過①④過程得到F2，F2所有的個體再自交產生的后代中aaBB個體所占的比例為______。

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