【題目】水是生命之源,在細(xì)胞中許多代謝活動(dòng)都與水有密切關(guān)系。下圖甲、乙、兩、丁分別表示與水有關(guān)的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中1、2、3共同構(gòu)成__________。某小組完成該實(shí)驗(yàn)探究后,繪制右圖曲線(xiàn),說(shuō)明隨溶液濃度的增加,B/A值__________,細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度__________。
(2)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為__________,其中產(chǎn)生的H2O中的氧來(lái)自于________。
(3)發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是________、______________。
【答案】原生質(zhì)層 下降 增大 脫水縮合 羧基 線(xiàn)粒體內(nèi)膜 (葉綠體)類(lèi)囊體薄膜
【解析】
根據(jù)圖解可知,圖甲中1是液泡膜,2是細(xì)胞質(zhì),3是細(xì)胞膜,B表示液泡的體積,A表示細(xì)胞的體積。甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過(guò)程,其中甲表示質(zhì)壁分離失水的過(guò)程,乙表示線(xiàn)粒體內(nèi)膜上[H]和氧氣結(jié)合生成水的過(guò)程,丙表示氨基酸的脫水縮合過(guò)程,丁表示類(lèi)囊體薄膜上水的光解過(guò)程。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中1是液泡膜,2是細(xì)胞質(zhì),3是細(xì)胞膜,三者共同組成了原生質(zhì)層。右圖細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),說(shuō)明隨溶液濃度的增加,細(xì)胞不斷失水,細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度增大;該過(guò)程中液泡的體積B逐漸減小,而細(xì)胞的體積A基本不變,右圖曲線(xiàn)表示隨溶液濃度的增加,B/A值下降,說(shuō)明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增大而增大,則B/A值下降。
(2)丙圖表示2個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽的過(guò)程,脫去的水中的氧來(lái)自于氨基酸的羧基。
(3)根據(jù)以上分析已知,圖乙表示發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上[H]和氧氣結(jié)合生成水的過(guò)程,丁表示發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上水的光解過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一綠色植物放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,依次經(jīng)過(guò)如下處理:①黑暗中放置一段時(shí)間;②持續(xù)給予一定強(qiáng)度的光照;③持續(xù)光照,并添加NaHCO3溶液。測(cè)得裝置內(nèi)O2濃度的變化如下圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.AB段植物呼吸作用的速率是恒定的
B. B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光照處理
C.BD段光合作用速率大于呼吸作用速率
D.CD段光合作用的限制因素是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( ) ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸.
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈______型增長(zhǎng)。野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是______________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括__________________________。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼,火災(zāi)前后草原的變化______(填“是”或“不是”)群落演替,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,在廢墟上又會(huì)出現(xiàn)一些生物,這種演替屬于________________。
(3)乙圖中C屬于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示___________________________________。
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測(cè),圖中丙代表________________,D代表______________,丙分泌C的生理功能是________________________,從而使血糖濃度________(填“升高”或“降低”)。
(3)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿。黄渲锌赏ㄟ^(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. a的形成與高爾基體有關(guān)
B. c的釋放與b的流動(dòng)性有關(guān)
C. d對(duì)c的識(shí)別具有特異性
D. 若c為乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,試管中注入2 mL可溶性淀粉溶液后,置于沸水中5 min,再注入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,維持5 min后轉(zhuǎn)入60 ℃熱水中5 min,淀粉酶的活性將會(huì)
A.不斷上升B.沒(méi)有變化C.先升后降D.先降后升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以?xún)?nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是
A. 0-4h內(nèi)原生質(zhì)體體積變化主要因?yàn)槲镔|(zhì)A進(jìn)出細(xì)胞
B. O-lh內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不相等
C. 2-3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓
D. 0-2h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)毒副作用,作用機(jī)理如下圖1所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是_______________,出現(xiàn)這種變化的根本原因是______________。
(2)由圖1可知:M1溶瘤病毒選擇性感染癌細(xì)胞的原因是______________,癌細(xì)胞凋亡與_____________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))密切相關(guān)。
(3)癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程如圖2所示,其中①⑤代表不同種酶,其中分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶有________________________。
(4)已知癌細(xì)胞大量攝入葡萄糖用于細(xì)胞呼吸,但其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細(xì)胞卻大體相當(dāng)。據(jù)圖2可知癌細(xì)胞有氧條件下呼吸方式是___________,ATP沒(méi)有大量增加的原因是代謝中產(chǎn)生大量的__________等物質(zhì)。
(5)研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長(zhǎng)。根據(jù)圖2推測(cè)谷氨酰胺可能用于合成_____________,其含量減少最終導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)法正常生長(zhǎng)。
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