【題目】欲將在低倍顯微鏡下觀察到洋蔥表皮上的一個(gè)細(xì)胞，轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是使( )

A. 視野變大 B. 物象清晰

C. 視野變亮 D. 目標(biāo)存在視野內(nèi)

【答案】D

【解析】試題分析：轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察，則必須將此細(xì)胞移至視野中央，目的是使目標(biāo)存在視野內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究。 首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）第2—6天，種子從外界吸收____________，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是________________________。

（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實(shí)驗(yàn)小組測得種子吸收的02和釋放的C02之比為1: 3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)____________積累增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞的____________中。第___________天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧條件下和在無氧條件下進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2：1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）
A.1：2
B.2：1
C.3：2
D.2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對單作（單獨(dú)種植）和間作（間行種植）的玉米及花生的光合速率進(jìn)行了研究，結(jié)果如下。表格中的數(shù)據(jù)是在溫度適宜條件下測得的，請回答：

光照強(qiáng)度

（μmol/m·s）

0

4

8

12

16

20

24

單作玉米Pn

-4.0

10.0

18.5

28.6

36.0

35.0

36.0

間作玉米Pn

-5.0

12.0

20.5

34.8

42.6

44.0

44.0

單作花生Pn

-2.5

8.5

18.5

23.5

23.8

25.0

25.0

間作花生Pn

-4.0

14.0

21.8

22.0

22.5

22.5

22.5

注：Pn表示凈光合速率，單位為μmolCO2/m2·s

（1）在18:30時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（2）在9:3011: 00之間，花生凈光合率下降的原因是光反應(yīng)速率應(yīng)速率____________。

（3）17: 00時(shí)兩種植物光合作用制造有機(jī)物的速率_________（相同/不相同)，其原因是____________。（4）單作玉米凈光合速率在光照強(qiáng)度大于16μmol/m2·s以后不再增加可能的原因是 （____）(多選）

A.光照強(qiáng)度不夠 B. C02供應(yīng)不足 C.溫度不適

D.水分供應(yīng)不足 E.色素含量有限

（5）間作時(shí)由于玉米為高位植物，接受強(qiáng)光照射，而花生為低位植物，長期接受弱光照射。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，間作能經(jīng)濟(jì)髙效利用光能，其依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、T的核苷酸共有

A. 8種 B. 7種 C. 6種 D. 4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．S1＝2S2 B．S1＜2S2

C．S1＞2S2 D．S2＜S1＜2S2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：

⑴實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是______________________。

⑵步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，DNA連接酶的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的________________和________________連接起來。

⑶如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

⑷為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用_______________與________________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論。

⑸步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，圖2表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請回答下列問題。

（1）正常人的血糖濃度為____________g/L。

（2）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度升高時(shí)，通過②過程，促使胰腺分泌的a激素________（填激素名稱）增加，這種激素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、__________和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。

（3）人體主要通過a激素和b激素共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定，從它們的作用關(guān)系來看，表現(xiàn)為________________。

（4）Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖2中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_________________。

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