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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、合成反應(yīng) | B、脫水反應(yīng) |
C、水解反應(yīng) | D、氧化分解反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體老化的特征之一是身體細(xì)胞含水量下降 |
B、細(xì)胞中無機(jī)鹽都是以離子的形式存在 |
C、結(jié)合水可以直接參與細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng) |
D、是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍 |
B、圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0 |
C、圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞 |
D、圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、①②③⑥ |
C、①③④⑤ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵連接而成的高分子化合物 |
B、組成肽鍵的化學(xué)元素不同是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因 |
C、在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的 |
D、由100個氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中有肽鍵99個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)人的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體 |
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 |
C、人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞群 |
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn) |
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