下列關于基因的敘述，正確的是（ ）

A．DNA分子上任意一個片段都是基因

B．人體細胞中染色體是基因的唯一載體

C．等位基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同

D．基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于孟德爾所做豌豆雜交實驗的相關假說的敘述，正確的是

A．成對的遺傳因子分離的同時不成對的遺傳因子有規(guī)律地進行組合

B．控制某一性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中成單存在

C．雌雄配子間有規(guī)律的結合是F2代出現(xiàn)固定性狀分離比的前提基礎，

D．孟德爾用假說演繹推理法準確地預測了自交實驗出現(xiàn)的性狀分離比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人將歐洲家兔帶到某小島上，若干年之后，這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。下列敘述不正確的是

A．地理環(huán)境決定了兩個種群的變異方向

B．不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了定向選擇

C．兩個種群的兔子已成為不同的物種

D．隔離是形成新物種的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于中心法則的敘述中，正確的是

A．表示基因控制蛋白質合成的過程

B．不同生物，遺傳信息的傳遞途徑可能相同

C．DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA

D．tRNA上的反密碼子由mRNA轉錄而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。下圖是他們畫出的關于甲�。˙—b）和乙�。ˋ—a）的遺傳系譜圖，已知Ⅰ—1沒有甲病致病基因，請回答下列問題：

（1）甲病的致病基因位于__________染色體上，為_________性基因。

（2）若現(xiàn)需要從上述系譜圖個體中取樣（血液、皮膚細胞、毛發(fā)等）獲得甲病致病基因，肯定能提供樣本的個體除Ⅱ—7和Ⅲ—12外，還有哪些 。

（3）Ⅰ—1的基因型是_________________。Ⅱ5為純合子的幾率是___________。

（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生子女 中只患一種病的概率是______；同時患兩種病的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于核DNA復制、轉錄和翻譯的共同之處的是（ ）

A．時期相同 B．場所相同

C．都需要消耗能量 D．原料相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關敘述，正確的是（ ）

A．選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質和DNA

B．被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的

C．若混合保溫時間偏短，且其他操作正常，會使得上清液放射性偏高

D．該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③中對維持生物的前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是分別為（ ）

A．②、③ B．①、③ C．①、② D．①、②、③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題。

（1）圖中雙層膜包被的細胞器有 （填序號）。

（2）圖中合成的蛋白質進入⑥、⑦依賴于膜的 。

（3）新轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的 轉運到細胞質中，該結構對轉運的物質具有 性。

⑷能進行DNA復制和轉錄的結構有 （填序號）。

（5）若圖左側表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是 。這一過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關系是 。

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