【題目】下列細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出的方式中,需要消耗ATP的過(guò)程是

A. 易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散) B. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 滲透作用 D. 自由擴(kuò)散

【答案】B

【解析】主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體和消耗ATP,易化擴(kuò)散、滲透作用和自由擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸,不需要消耗ATP,AC、D錯(cuò)誤,B正確,所以選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純合高稈D抗病E水稻和純合矮稈d染病e水稻兩個(gè)純合子作親本雜交,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A1/16 B2/16 C3/16 D4/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糧食問(wèn)題是當(dāng)今舉世矚目的迫切問(wèn)題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是(  )

A. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種,可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、J→K都必須用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作

C. C→D和H→I過(guò)程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 如果注射促胰液素,則血液流經(jīng)如圖所示的組織后,血液中的胰蛋白酶含量會(huì)增加

B. 紅細(xì)胞中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)6層生物膜

C. 如果血糖濃度過(guò)高,流經(jīng)如圖所示的組織后血液中胰高血糖素含量會(huì)增加

D. 正常情況下,A液中的蛋白質(zhì)含量高于B液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥是生物學(xué)研究上常用的實(shí)驗(yàn)材料.在歐美,洋蔥因富含營(yíng)養(yǎng)而有“蔬菜皇后”的美譽(yù).下面是兩組同學(xué)用洋蔥所做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)一:第一組同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,顯微鏡目鏡為10×,物鏡有甲圖所示的①和②兩種.

(1)該同學(xué)應(yīng)該先選用物鏡(填甲圖上的序號(hào)),調(diào)節(jié)清楚后,觀察到乙圖所示的圖象,若想把要放大觀察的物像移至視野中央.應(yīng)將裝片向移動(dòng).
(2)想進(jìn)一步高倍觀察,要用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)另一物鏡觀察,并用進(jìn)行調(diào)焦至看到清晰物像.這時(shí),觀察的放大倍數(shù)為倍.轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,視野會(huì)變(亮或暗),可以調(diào)節(jié)反光鏡或光圈,使視野亮度適宜.
實(shí)驗(yàn)二:洋蔥肉質(zhì)鱗片葉含有豐富的維生素、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸和糖類,其中糖類約占8.5%.那么,洋蔥鱗片葉是否含有還原性糖?第二組同學(xué)以此作為研究課題,請(qǐng)你幫忙完成以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)洋蔥是否含有還原糖.
實(shí)驗(yàn)原理:(略)
材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等.
實(shí)驗(yàn)步驟:①向試管內(nèi)注入2mL洋蔥組織樣液.②向試管內(nèi)注入1mL試劑.③將試管約2分鐘.④觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是

A. 分解有機(jī)物,貯藏能量,滿足各種生命活動(dòng)的需要

B. 合成有機(jī)物,貯藏能量,為生命活動(dòng)提供必要物質(zhì)

C. 分解有機(jī)物,釋放能量,滿足各種生命活動(dòng)的需要

D. 合成有機(jī)物,釋放能量,為生命活動(dòng)提供必要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用紫色洋蔥的外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 細(xì)胞內(nèi)紫色區(qū)域變小,紫色變深

B. 整個(gè)細(xì)胞的體積略微變小

C. 細(xì)胞核被染成紫色,染色體被染成紫色

D. 細(xì)胞內(nèi)紫色區(qū)域變大,紫色變淺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再換用高倍鏡
B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16).已知其徹底水解后得到下 列幾種氨基酸:下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(

A.水解可得e個(gè)半胱氨酸
B.水解可得 個(gè)天門冬氨酸
C.水解可得z﹣14個(gè)賴氨酸
D.水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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