我國有關(guān)部門規(guī)定從2007年起除部分工種外，不得強(qiáng)行將乙肝病毒血清學(xué)指標(biāo)作為體檢標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)防乙肝傳播就顯得尤為重要．以下能傳播乙肝的途徑是（　　）
A、空氣傳播B、餐具傳播
C、病媒傳播D、接觸傳播
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染病的預(yù)防措施包括：控制傳染源、保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑．
解答： 解：傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，乙肝的傳播途徑有血液傳播、母嬰傳播、性傳播、密切接觸傳播等．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了傳染病的傳播途徑，考查了學(xué)生的識記能力，試題較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題．

（1）如圖甲示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請寫出字母表示的生物學(xué)意義：A
 
；C
 
；F
 
；D
 
；
A的頻率 a的頻率
第一世代 P1 Q1
第二世代 P2 Q2
第三世代 P3 Q3
（2）某植物的紅色是由顯性基因A控制的，白色是由隱性基因a控制的．如圖乙根據(jù)圖，計(jì)算出表格中的P1=
 
，基因A頻率變化的原因是
 
．
（3）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是
 
．而
 
為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇則不斷地淘汰不適應(yīng)環(huán)境的類型．
（4）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型，它們的祖先是從大陸遷徙而來，因適應(yīng)不同的生活環(huán)境而分化成不同種類，此現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化規(guī)律中的
 
現(xiàn)象．
（5）生物多樣性包含的三個(gè)層次中，
 
多樣性能有效地增大種群基因庫，有利于物種適應(yīng)環(huán)境變化而長期生存．生境多樣性是
 
多樣性形成的基礎(chǔ)，保護(hù)生境，減緩荒漠化進(jìn)程是保護(hù)生物多樣性的前提．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是（　�。�
A、低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
B、O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
C、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

炎熱、多風(fēng)的環(huán)境可能會(huì)減慢光合速率．相關(guān)解釋正確的是（　�。�
A、炎熱使與光合作用有關(guān)的酶的結(jié)構(gòu)受到破壞
B、炎熱使植物過度失水，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少
C、多風(fēng)使空氣中的O2濃度升高，呼吸作用消耗有機(jī)物增加
D、多風(fēng)使空氣中的CO2濃度降低，暗反應(yīng)過程受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是線蟲
B、根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng)，乙圖中能量金字塔①級為：所有生物藻類、大米草、細(xì)菌
C、有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系，結(jié)果如丙圖．從中可推知食草蟲死亡率最大的時(shí)期是二齡幼蟲
D、沼蟹會(huì)破壞大米草根系，土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長．若在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少．一段時(shí)間后大米草數(shù)量不增反降，沼蟹數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞融合后，放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min．其結(jié)果和說明的問題是（　�。�
A、兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C、兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜具有選擇透過性
D、兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的概念圖中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①④⑤B、①③④
C、⑤⑧D、⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列概念除哪項(xiàng)外，均可用圖來表示（　�。�
A、1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B、1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C、1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
D、1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙病（顯性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜．請據(jù)圖回答：
（1）甲病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史，則：
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
、
 
．
②若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是
 
．
（3）若乙病是白化病，對Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅲ-9和Ⅲ-10進(jìn)行關(guān)于乙病的基因檢測，將各自含有白化或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長度）用層析法分離，結(jié)果如圖2．則：
①長度為
 
單位的DNA片段含有白化病基因．
②個(gè)體d是系譜圖中的
 
號個(gè)體．
③若Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚（Ⅱ-8家庭無白化病史），生一患甲乙兩種病男孩的概率是
 
．

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