A、a~b濃度的NAA溶液促進迎春花插條生根 |
B、b~d濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根 |
C、研究人員在該實驗過程中設(shè)置了空白對照和相互對照 |
D、與乙相比,甲代表的曲線可以說明NAA的生理作用具有兩重性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、群落 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離過程使用20%鹽酸,目的是使細胞易于分散 |
B、可以選用醋酸洋紅對染色體進行染色 |
C、壓片時需要進行研轉(zhuǎn)使細胞分散成均勻一層 |
D、若鏡檢時看到細胞如圖所示,則可能取材時取錯位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、灰紅色雄鳥的基因型有6種 | ||
B、藍色個體間交配,F(xiàn)1中雌性個體都呈藍色 | ||
C、灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是
| ||
D、繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強 |
B、年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子 |
C、單倍體育種時需用秋水仙索處理其萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡的根本原因是DNA的水解,因而細胞凋亡不受基因控制 |
B、細胞分化不利于提高生物體各項生理功能的效率 |
C、衰老的生物體內(nèi),細胞不都處于衰老狀態(tài) |
D、細胞癌變是正常細胞發(fā)生染色體變異的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玻璃海綿獲得的碳元素是以含碳有機物的形式流人其體內(nèi)的,玻璃海綿體內(nèi)的碳還能以CO2的形式進入大氣中 |
B、玻璃海綿種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)性增長,推測在一定時間內(nèi),其數(shù)量增長曲線呈“J”型 |
C、推測能影響玻璃海綿霸主地位的其他生物與它的關(guān)系可能是捕食、競爭或寄生等 |
D、玻璃海綿在南極生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,一段時間后的演替屬于次生演替 |
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