1.某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的三個(gè)基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí),各基因均能正常表達(dá).如A1A1(純合子)表現(xiàn)為褐色,A2A3(雜合子)表現(xiàn)為白色等等,如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制生物性狀
B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,褐色個(gè)體是雜合子
C.背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個(gè)體一定為雜合子
D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

分析 基因控制生物性狀的途徑有兩條:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程從而控制性狀,二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀,本題圖中體現(xiàn)了第一條途徑.

解答 解:A、由圖知,基因A1、A2和A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成,進(jìn)而控制該動(dòng)物的體色,能體現(xiàn)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀,A正確;
B、A1、A2和A3三個(gè)復(fù)等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種,其中褐色個(gè)體(A1A1)是純合子,B錯(cuò)誤;
C、由圖知,只要無(wú)基因A1或基因A1不表達(dá)就會(huì)缺乏酶1,體色就為白色,所以背部的皮毛顏色為棕色或黑色的個(gè)體一定為雜合子,C正確;
D、分析題圖可知,黑色個(gè)體的基因型只能是A1A3,該白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)棕色(A1A2)個(gè)體,說(shuō)明該白色個(gè)體必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2或A2A3,若為A2A2,子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型,若為A2A3,則子代會(huì)有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息解決問(wèn)題的能力,關(guān)鍵要明確圖中基因A1、A2和A3分別對(duì)酶1、酶2和酶3的作用,從而控制生物體代謝及性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性).Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲的可能性分別是( 。
A.0、$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$C.0、$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.不同細(xì)胞分泌物的方式有差異.分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待有相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,稱為不連續(xù)分泌.如圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中,起決定作用的生物
膜是細(xì)胞膜.
(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所是[②]核糖體,對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體.
(3)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照③-④-⑤(用序號(hào)和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)模@體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在功能上也是既緊密聯(lián)系又協(xié)調(diào)配合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如2,4-D、萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng).它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛.

(1)2,4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示.
①?gòu)膱D中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)是兩重性.
②圖中X點(diǎn)(甲、乙的交點(diǎn))對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是促進(jìn),2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是F或D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度.
③近幾年,媒體經(jīng)常報(bào)道有些農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息.如果某農(nóng)民使用的2,4-D不是假冒產(chǎn)品,請(qǐng)你分析導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的最可能原因是使用濃度過(guò)高,殺死了作物.
(2)2,4-D還能促進(jìn)插條生根.為了探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖2所示.
①圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)是平均生根數(shù);推測(cè)最適濃度的大致范圍在2~6之間.
②做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是探索實(shí)驗(yàn)條件;也可檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性;避免造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi);正式實(shí)驗(yàn)中要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置5組實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.tRNA的中文名稱是( 。
A.信使RNAB.轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC.核糖體RNAD.雙鏈RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞分化的根本原因是(  )
A.細(xì)胞核中基因發(fā)生突變
B.體細(xì)胞都有細(xì)胞周期
C.細(xì)胞核中基因選擇性表達(dá)
D.細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和合成的蛋白質(zhì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不屬于生長(zhǎng)素作用的是( 。
A.促進(jìn)生根B.促進(jìn)子房發(fā)育C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.防止落花、落果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各種膜不是生物膜的是( 。
A.細(xì)胞核膜B.鼻腔黏膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質(zhì)是“轉(zhuǎn)化因子”,進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.添加S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)基中只長(zhǎng)S型菌落
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提取到的DNA純度不夠純凈
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察S型細(xì)菌各種組分的作用

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