用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號(hào)C1－C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），結(jié)果如下表所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( )

編號(hào)

所加溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無(wú)透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無(wú)透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無(wú)透明圈

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究PH對(duì)綠豆淀粉酶活性的影響

B．C4、C5為實(shí)驗(yàn)組，C1和C 2、C 3、C6均為對(duì)照組

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高

D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市高三下學(xué)期5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ（10分）人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變，該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG，使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸，導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了________________而引起的一種遺傳病。

（2）從上述材料分析可知，編碼谷氨酰胺的密碼子為_(kāi)_______________。

（3）以下為某家族苯丙酮尿癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病（設(shè)基因?yàn)镈、d）遺傳家系圖，其中II4家族中無(wú)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的致病基因。

① Ⅲ4的基因型是 ；II1和II3基因型相同的概率為_(kāi)______。

② 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其____________（填“父親”或“母親”）。

Ⅱ（10分）下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②所示的細(xì)胞是________。

（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________、________。

（3）過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有____________________。

（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是________________。

Ⅲ (8分)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)卡那霉素能引起野生型苧麻植株（2N）黃化，育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機(jī)插入已知序列的sDNA片段（含卡那霉素抗性基因），通過(guò)篩選得到突變體Y，sDNA片段的插入使基因A的功能喪失，從突變體的表現(xiàn)型可以推測(cè)野生型基因A的功能。

（1）將突變體自交所結(jié)的種子用75%酒精消毒處理30s后，接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，實(shí)驗(yàn)設(shè)置3個(gè)重復(fù)組，在適宜條件下光照培養(yǎng)。一段時(shí)間后若培養(yǎng)基上有 色幼苗，則可確定苧麻植株的DNA中含有sDNA片段。

（2）育種專家進(jìn)一步設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)以檢測(cè)突變體Y產(chǎn)生的 ，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表：

雜交親本

含卡那霉素培養(yǎng)基中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

突變體Y（♀）×野生型（♂）

綠色∶黃色=1∶1

突變體Y（♂）×野生型（♀）

黃色

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知， sDNA片段插入引起的變異會(huì)導(dǎo)致 致死，進(jìn)而推測(cè)基因A的功能與 有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問(wèn)題：（10分）

Ⅰ、柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖1）。

（1）欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基（僅列出了碳氮源）中的 。（填編號(hào)）

A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B．橄欖油、硫酸銨 C．乳糖、酵母膏 D．葡萄糖、蛋白胨

（2）微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性來(lái)確定其應(yīng)用價(jià)值。為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用________________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，比較圖2中的三種工藝，最好選擇_________ 工藝。

Ⅱ、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖3所示，①為土壤樣品。

（3）④為對(duì)照，微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng)。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ；使用 法可以在⑥上獲得單個(gè)菌落。

（4）采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要倒置培養(yǎng)？ 。

Ⅲ、急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。

（5）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是 ；

（6）分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 個(gè)。

（7）噬菌斑（如圖4）是在長(zhǎng)滿細(xì)菌的培養(yǎng)基上，由一個(gè)噬菌體侵染細(xì)菌后，不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法，測(cè)得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線（圖5）。下列有關(guān)該曲線的敘述中錯(cuò)誤的是( ) (多選，填編號(hào))

A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說(shuō)明此階段噬菌體還沒(méi)有開(kāi)始侵染細(xì)菌

B．曲線a～b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進(jìn)行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．由b到c對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖（部分染色體），圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。下列分析正確的是（ ）

A．完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列

B．圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期

C．圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同

D．圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是 （ ）

A．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原----50%蔗糖溶液

B. 探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴代麝香草酚藍(lán)）溶液

C. 葉綠體色素的分離---無(wú)水乙醇

D. 觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)該哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞。則實(shí)驗(yàn)期間該乳腺細(xì)胞分泌的四種物質(zhì)中，沒(méi)有放射性的物質(zhì)是（ ）

A.乳蛋白 B. 乳脂 C.抗體 D. 免疫球蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：多選題

回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題。（10分）

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D，正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。

（1）由圖可知，當(dāng)體溫高于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率 (選填“>”、“<”或“ =”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時(shí)人體位于 和內(nèi)臟器官中的 能感受其變化，隨即由下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)，通過(guò) （寫(xiě)出兩種）等物理代謝方式使體溫降至正常。

（2）人體感染流感病毒后點(diǎn)S將________(選填“左移”或“右移”)。

（3）病毒具有嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生性，并對(duì)宿主細(xì)胞有選擇性，如流感病毒會(huì)選擇 細(xì)胞。

（4）在流感易發(fā)的季節(jié)可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防流感，從傳染鏈角度考慮，其目的主要是 。制備疫苗實(shí)際上是利用病原微生物結(jié)構(gòu)和組成上的 。

（5）免疫反應(yīng)中的吞噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這可能是由于吞噬細(xì)胞需要________________、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知桃樹(shù)中，樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

雜交實(shí)驗(yàn)一：?jiǎn)袒刺遥祝涟瘓A桃（乙）→F1：?jiǎn)袒刺药U矮化圓桃=1︰1

雜交實(shí)驗(yàn)二：?jiǎn)袒刺遥ū羻袒刺遥ǘ。鶩1：?jiǎn)袒刺药U矮化圓桃=3︰1

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、 和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是 。

（2）B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的_ ，對(duì)人體無(wú)害；加鹽的作用是 ，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋。某同學(xué)對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過(guò)充氣口充氣，該同學(xué)是在制藍(lán)莓果 。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣，通入無(wú)菌空氣的目的是 。

（4）在藍(lán)莓果酒制作過(guò)程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)? ，然后變?yōu)榇姿帷?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案