在動(dòng)物的細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)與四分體個(gè)數(shù)的關(guān)系是在動(dòng)物的細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)與四分體個(gè)數(shù)的關(guān)系是


  1. A.
    一定相等
  2. B.
    一定不同
  3. C.
    不一定相同
  4. D.
    以上都不對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：（9分）
（1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理，才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，        就是實(shí)驗(yàn)自變量，其主要原理是：          。
（2）選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的材料的選擇受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí)，通常最好選取具有        的植物細(xì)胞，以提高觀察效果。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟合理，實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”         。理由是           。
（4）小鼠常被用作研究人類(lèi)遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用         作實(shí)驗(yàn)材料
制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③一定時(shí)間后加蓋玻片，壓片。
觀察： 右圖是觀察到的同源染色體（A1 和A2）進(jìn)入的配對(duì)情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省南京市四校高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖中甲～戌是細(xì)胞分裂的示意圖，右圖為某一細(xì)胞中DNA數(shù)目變化的曲線圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若這些細(xì)胞采自同一個(gè)生物，上左圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有        ，右圖示細(xì)胞分裂的各段中含有染色單體的區(qū)段有                  （根據(jù)虛線字母填寫(xiě)）。
（2）若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（YyRr），分別位于兩對(duì)同源染包體上，則圖丁示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為                     。
（3）孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳定律發(fā)生在上示細(xì)胞圖中的          ，若要通過(guò)該動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律，通常選用基因型為yyrr個(gè)體提供的細(xì)胞應(yīng)處于右圖中的        段才具有受精能力。
（4）若右圖表示該動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的全過(guò)程，則細(xì)胞在BC段發(fā)生了顯性突變，則該突變         （能/不能）傳給下一代。
（5）根據(jù)右圖示細(xì)胞中DNA變化的過(guò)程圖示，用箭頭將左圖示的細(xì)胞按順序進(jìn)行連接。
                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：湖北黃梅五中2010-2011學(xué)年高三八月調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是                                （    ）               

    A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時(shí)刻

細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞

    B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

    C．在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、

聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

D．M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

M、m和N、n表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置關(guān)系如右圖所示。對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是

                                                                                                      （    ）

       A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因組成為AABB，則該細(xì)

胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞

       B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中含有4

個(gè)染色體組

       C．在形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中，染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)

會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

       D．M和N染色體復(fù)制后的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

M、m和N、n表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置關(guān)系如右圖所示。對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是

                                          （    ）

         A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因組成為AABB，則該細(xì)

胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞

         B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染

色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中含有4

個(gè)染色體組

         C．在形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中，染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)

會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化

         D．M和N染色體復(fù)制后的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換

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