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如圖為高等動物的細胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲一定為次級精母細胞
B、圖乙一定為初級精母細胞
C、圖丙為次級卵母細胞或極體
D、圖丙中的M、m為一對同源染色體
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:分析題圖:甲細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期,該細胞的細胞質均等分裂,說明該細胞所在的生物為雄性動物;丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期,該細胞的細胞質不均等分裂,說明該細胞所在的生物為雌性動物.
解答: 解:A、圖甲可能為次級精母細胞,也可能為(第一)極體,A錯誤;
B、圖乙處于減數第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,因此其名稱一定為初級精母細胞,B正確;
C、圖丙處于減數第二次分裂后期,且細胞質不均等分裂,因此其名稱一定為次級卵母細胞,C錯誤;
D、圖丙處于減數第二次分裂后期,細胞中不含同源染色體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結合細胞分裂圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,能根據細胞質的分裂方式判斷細胞的名稱,再準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質可以是組成多聚體的單體的是(  )
A、脂肪B、麥芽糖
C、脫氧核糖D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述錯誤的是( 。
A、心肌細胞中的線粒體數量較多,與細胞消耗能量較多有關
B、成熟植物細胞通過滲透作用吸水,與液泡、細胞膜等結構有關
C、核膜上的核孔便于細胞核和細胞質之間交流某些大分子物質
D、原核細胞都具有細胞膜、細胞質,但沒有核膜和細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質和淀粉徹底水解產物分別是( 。
A、多肽和葡萄糖
B、氨基酸和葡萄糖
C、多肽和麥芽糖
D、氨基酸和麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關物質檢測所使用的試劑和產生現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
選項 待檢測的物質 使用試劑 呈現(xiàn)顏色
A 蘋果中的還原糖 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
B 馬鈴薯中的淀粉 雙縮尿試劑 紫色
C DNA 健那綠染液 藍綠色
D RNA 呲羅紅染色劑 紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知核糖體由RNA 和蛋白質構成,圖中a、b 為小分子物質,甲、乙、丙
代表有機大分子物質.下列敘述正確的是( 。
A、區(qū)分甲與乙的依據之一是組成它們的五碳糖不同
B、b生成丙的過程是在細胞核中完成的
C、在人體細胞內,a共有5種
D、在某人神經細胞和肝細胞中,一般甲不同、丙相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一片森林中,高大的喬木遮天蔽日,其下面還有矮一些的灌木,地表有一些喜陰的草本層和地被層,同時因透光強度不同的地點,地表的植物種類也有所不同,這表明生物群落( 。
A、有一定的物種組成及比例
B、具有垂直結構和水平結構
C、物種間有一定的關系
D、有些物種占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用高倍顯微鏡觀察裝片的操作過程正確的是(  )
①轉動轉換器換上高倍物鏡 
②在低倍鏡下找到目標 
③將目標移到視野中央 
④調細準焦螺旋及反光鏡,直至物像清晰為止 
⑤調粗準焦螺旋升高鏡筒,防止高倍物鏡壓碎裝片.
A、②③⑤①④B、②①③④
C、②⑤①③④D、②③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

給某盆栽植物合理施肥后,再過多澆水,結果發(fā)現(xiàn)葉片變黃,且長勢較差.某學習興趣小組對其成因和影響進行了如下研究:將該植物種植在完全營養(yǎng)液中,研究發(fā)現(xiàn)若向營養(yǎng)液中通入足量空氣,則植物生長正常;若不通空氣且液面覆蓋油層(植物不吸收不利用),則會在一段時間后出現(xiàn)上述癥狀.

(1)該興趣小組的實驗目的是探究
 
對植物生長的影響.
(2)研究發(fā)現(xiàn),在上述不通空氣的實驗中,在一定時間內,液面下的植物部分釋放CO2的量與實驗時間的關系如圖一所示:請據圖分析:該植物的無氧呼吸最終產物有
 
和能量(ATP),液體中的氧氣被植物消耗盡在
 
(a點以前/a點/a點以后).
(3)葉片變黃的原因可能是影響到根對
 
等元素的吸收,導致葉綠素合成不足.在這種情況下,測出葉片附近CO2含量變化規(guī)律如圖二所示,與正常葉片在同種情況下相比,A、B兩點已經分別向
 
移動了(不考慮葉片變黃對細胞呼吸的影響).

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