朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理加圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中的蛋白質(zhì)l和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使 過(guò)程停止,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與 結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是 。
(3)5表示 物質(zhì),可用 試劑來(lái)檢驗(yàn),在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是 的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)6進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起的特異性免疫反應(yīng)是 。
(1)翻譯 核糖體(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
(2)2 (蛋白質(zhì)) 多肽鏈延長(zhǎng)
(3)mRNA 派洛寧 五碳糖和堿基
(4) 體液免疫和細(xì)胞免疫
【解析】
試題分析:朊病毒是一種特殊的病毒,其化學(xué)組成只有蛋白質(zhì),沒(méi)有核酸。(1)終止密碼子位于mRNA上,在翻譯時(shí)與核糖體結(jié)合。(2)從圖甲、乙分析可知,1和6都是蛋白質(zhì),圖甲是1與2結(jié)合,故圖乙應(yīng)是6和2結(jié)合,兩者都不讓核糖體識(shí)別終止密碼子,所以翻譯不能停止,導(dǎo)致多肽鏈延長(zhǎng)。(3)5表示與核糖體結(jié)合的mRNA,RNA可用派洛寧試劑來(lái)檢驗(yàn),呈紅色。與DNA在基本單位的組成上的區(qū)別是五碳糖和堿基的種類(lèi)不同,RNA含核糖和尿嘧啶。(4)病毒進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起特異性免疫反應(yīng),包括體液免疫和細(xì)胞免疫。
考點(diǎn):本題綜合考查生物的遺傳、基因控制蛋白質(zhì)的合成、免疫調(diào)節(jié)等多方面知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析和綜合的方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行合理的分析并得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練一 細(xì)胞的分子組成(解析版) 題型:綜合題
朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)圖甲中的蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使________過(guò)程停止,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與________結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是________。
(3)5表示________(物質(zhì)),可用________試劑來(lái)檢驗(yàn),在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是________的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)6進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起的特異性免疫反應(yīng)是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年天津七校聯(lián)考高三生物學(xué)科生物卷(解析版) 題型:綜合題
朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,1和2是兩種正常蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是一種朊病毒,請(qǐng)回答:(6分)
(1)圖1中的物質(zhì)3依次通過(guò) (填細(xì)胞器名稱(chēng))的加工和包裝形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的正常蛋白質(zhì)1和2,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使________過(guò)程停止。
(2)圖1中的5是 ,如圖2所示,6這種朊病毒,它與________結(jié)合,由此導(dǎo)致 失去作用,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中的蛋白質(zhì)l和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使 過(guò)程停止,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與 結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是 。
(3)5表示 物質(zhì),可用 試劑來(lái)檢驗(yàn),在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是
的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)6進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起的特異性免疫反應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理加圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中的蛋白質(zhì)l和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使 過(guò)程停止,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與 結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是 。
(3)5表示 物質(zhì),可用 試劑來(lái)檢驗(yàn),在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是 的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)6進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起的特異性免疫反應(yīng)是 。
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