用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表

上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是


  1. A.
    感受器    
  2. B.
    感受器和傳出神經(jīng)
  3. C.
    效應(yīng)器和傳出神經(jīng)     
  4. D.
    效應(yīng)器
B
破壞后刺激左后肢,左后肢收縮,而右后肢不收縮,說(shuō)明傳出神經(jīng)或效應(yīng)器破壞;破壞后刺激右后肢,左右后肢均不收縮,說(shuō)明感受器、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞受器,綜合可知感受器和傳出神經(jīng)受損。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:

刺激部位

反應(yīng)

破壞前

破壞后

左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢收縮

右后肢不收縮

右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢不收縮

上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是         (    )

A.感受器       B.感受器和傳出神經(jīng)  C.效應(yīng)器和傳出神經(jīng)         D.效應(yīng)器

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:
刺激部位反應(yīng)
破壞前破壞后
左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢收縮右后肢不收縮
右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是


  1. A.
    感受器
  2. B.
    感受器和傳出神經(jīng)
  3. C.
    效應(yīng)器和傳出神經(jīng)
  4. D.
    效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:

刺激部位
反應(yīng)
破壞前
破壞后
左后肢
左后肢收縮
右后肢收縮
左后肢收縮
右后肢不收縮
右后肢
左后肢收縮
右后肢收縮
左后肢不收縮
右后肢不收縮
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是      (   )
A.感受器     B.感受器和傳出神經(jīng) C.效應(yīng)器和傳出神經(jīng)      D.效應(yīng)器

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