用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:
刺激部位 |
反應(yīng) |
|||
破壞前 |
破壞后 |
|||
左后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢收縮 |
右后肢不收縮 |
右后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢不收縮 |
右后肢不收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是 ( )
A.感受器 B.感受器和傳出神經(jīng) C.效應(yīng)器和傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
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