分析 1、分析圖形:甲圖中Ⅰ為X和Y的同源區(qū),Ⅱ?yàn)閄和Y的非同源區(qū);乙圖中B、b位于X和Y的同源區(qū),R、r只位于X染色體上.
2、伴X遺傳中,顯性性狀的父本的雌性后代也是顯性的,隱性性狀的母本雄性后代也是隱性的.
解答 解:(1)據(jù)圖分析乙圖中B、b位于X和Y的同源區(qū),即位于甲圖中Ⅰ區(qū)域;而R、r只位于X染色體上,說明位于X和Y的非同源區(qū)Ⅱ上.
(2)由于R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀,且R和r基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)域上,所以紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為XRY和XRXR或XRXr.
(3)①由圖形分析已知控制剛毛和截毛性狀的基因B、b位于X、Y的同源區(qū)段,且某剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,則剛毛雄果蠅可能有XbYB、XBYb兩種基因型.
③如果后代中雌性個(gè)體全為剛毛,雄性個(gè)體全為截毛,說明B和b分別位于X和Y上(XBYb).
如果后代中雌性個(gè)體全為截毛,雄性個(gè)體全為剛毛,說明B和b分別位于Y和X上(XbYB).
故答案為:
(1)IⅡ
(2)XRY XRXR或XRXr
(3)①XbYB ②截毛
③B和b分別位于X和Y染色體上 B和b分別位于Y和X染色體上
點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳、基因的分離定律和自由組合定律及減數(shù)分裂的有關(guān)知識,意在考查考生的知識應(yīng)用能力,要求考生了解性別決定的方式和減數(shù)分裂的過程,掌握遺傳方式及遺傳規(guī)律的應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現(xiàn)型,9種基因型 | |
B. | 大花瓣與無花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100% | |
C. | 基因型為AaBb的植株自交,后代中白色小花瓣植株占$\frac{1}{8}$ | |
D. | 基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生品種的水稻逐漸對病毒產(chǎn)生了適應(yīng)性變異 | |
B. | 野生品種的水稻有較高的物種多樣性 | |
C. | 該野生品種水稻無直接價(jià)值 | |
D. | 野生品種滅絕會降低水稻的基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)能通過方式①運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖棰诨颌?/td> | |
C. | 方式③的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 沒有能量供應(yīng),對方式②和③的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有很大影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 | |
C. | 低溫下酶的活性降低,但是酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞 | |
D. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細(xì)胞在分裂間期中高爾基體合成的蛋白質(zhì)通過核孔運(yùn)入細(xì)胞核 | |
B. | 卵裂期細(xì)胞在分裂前期將出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象 | |
C. | 卵裂期細(xì)胞在分裂后期著絲點(diǎn)斷裂不影響核DNA數(shù)目 | |
D. | 卵裂期細(xì)胞在分裂末期細(xì)胞板的出現(xiàn)與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下列化合物的結(jié)構(gòu),回答問題.
(1)圖中結(jié)構(gòu)②表示 ,是經(jīng) 反應(yīng)而形成的;該化合物稱為 ,其合成場所是 .
(2)該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,若完全水解成氨基酸則需要 個(gè)水分子,水解后的產(chǎn)物有 種.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對色覺正常的夫婦,女方的父親是色盲,他們所生子女中,兒子患色盲的可能性是( )
A.25% B.50% C.75% D.100%
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