【題目】下圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結(jié)果，下列敘述中正確的是

A. 色素帶③④變窄的原因可能是未加碳酸鈣

B. 紙層析的原理是光合色素易溶于95%乙醇

C. 色素帶①②中的色素只能吸收紅光和藍紫光

D. ①②③④分別是葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，圖中①②③④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

A. 碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，未加碳酸鈣，葉綠素分子被破壞，會導(dǎo)致色素帶③④變窄，A正確；

B. 紙層析的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致其隨層析液在濾紙上擴散速度不同，光合色素提取的原理是光合色素易溶于95%乙醇，B錯誤；

C. 色素帶①②即胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，C錯誤；

D. ①②③④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究溫度對植物生長的影響，結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26℃時，不同夜溫該植物莖的生長速率（兩組實驗均為每天24小時適宜光照）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有__________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向為_______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________（填“光合作用”或“細胞呼吸”或“光合作用和細胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線1所示實驗組的自變量是___________，曲線2從最高點下降的最主要原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用高稈抗銹病玉米(基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳)的花粉細胞生產(chǎn)人工種子的過程。下列敘述不正確的是( )

A. 通過①過程兩兩融合得到的細胞基因型有9種

B. ②過程需要避光處理，③過程需要適宜的光照

C. 過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子

D. 人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進胚狀體的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，在自然界中出現(xiàn)了一種可以抵抗多種抗生素的“超級細菌”,下列對該細菌耐藥性產(chǎn)生原因的分析，正確的是 ( )

A. 抗生素使細菌發(fā)生了定向變異

B. 抗生素對細菌進行了定向選擇

C. 細菌為了適應(yīng)環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了抗藥性

D. 超級細菌的出現(xiàn)與染色體變異有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀中葉，達爾文建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴密的生物進化理論，第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展作出了唯物的、規(guī)律性的解釋；對人類社會產(chǎn)生了很大影響。下列有關(guān)該理論說法正確的是

A. 催生了近代自然科學

B. 指導(dǎo)了歐洲啟蒙運動

C. 引發(fā)了科學領(lǐng)域論戰(zhàn)

D. 沖擊封建神學創(chuàng)世說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（加試）下圖為相關(guān)內(nèi)分泌細胞分泌激素調(diào)控脂肪細胞代謝的示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 血糖濃度變化可調(diào)控胰島細胞相關(guān)基因的表達

B. 寒冷環(huán)境中激素甲分泌增加，進而加速油脂的分解

C. 重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素乙分泌，進而加速油脂的分解

D. 高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速油脂的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既患白化病又患色盲的男孩和一個正常的女孩。這個女孩的基因型是純合體的幾率為

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）此實驗的因變量是______________，實驗的目的是_____________，M點的含義是______________。

（2）據(jù)此有科學家猜測根的向地生長不僅與生長素有關(guān)還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究這一猜測是否合理，請完成以下探究實驗的設(shè)計步驟有問題：

第一步：取某植物的根尖等分為三組，標號為甲組、乙組、丙組，并設(shè)定丙組為對照組。

第二步：將甲組分別放在等量的含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，乙組分別放在等量的含__________的培養(yǎng)液中，丙組放在__________作為對照。

第三步：在以上各組中加入少量蔗糖作為能源，培養(yǎng)一段時間。

第四步：檢測甲組中是否產(chǎn)生乙烯及乙烯的濃度，同時檢測甲組中頂尖的生長狀況；檢測乙組_______，檢測丙組__________。

預(yù)測甲組實驗檢測的乙烯最可能出現(xiàn)的結(jié)果是__________中開始產(chǎn)生乙烯，并且培養(yǎng)液中的乙烯濃度變化的特點是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某哺乳動物某器宮內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ代表的是細胞的___________（有絲/減數(shù)）分裂過程，圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程___________、___________。（填I(lǐng)或II）

（2）根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是哺乳動物的___________（填具體器官的名字）。

（3）圖B所示細胞中含同源染色體___________對，圖C所示的細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為___________。

（4）與體細胞相比，圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是___________（圖B/圖C）所示的細胞。圖C細胞中含___________條姐妹染色單體。

（5）圖B子細胞的名字叫做___________，圖C子細胞的名字叫做___________。

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