A. | ①③⑥ | B. | ①②③ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 基因控制蛋白質(zhì)合成,基因的堿基對排列順序不同,導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA的堿基排列順序不同,最終導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)種類不同.
蛋白質(zhì)分子多樣性是由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)決定的,根本原因是DNA分子的多樣性.
解答 解:①②③由于不同種生物的DNA不同,因此由DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA不同,翻譯形成的蛋白質(zhì)不同,因此可以根據(jù)DNA、RNA、蛋白質(zhì)判斷生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,①②③正確;
④⑤⑥⑦不同種生物的核苷酸、氨基酸、密碼子、堿基是相同的,不能據(jù)此判斷生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,④⑤⑥⑦錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查生物親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的判斷,要求考生能夠利用遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識進行分析,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個,則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( )
A.7(a-m) B.8(a-m)
C.7(a/2-m) D.8(2a-m)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | B和T同時存在(B-T) | T存在,B不存在(bbT-) | T不存在(B-tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生基因型頻率的改變 | B. | 發(fā)生生物進化 | ||
C. | 產(chǎn)生了生殖隔離 | D. | 體現(xiàn)了自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細(xì)胞中含量不多 | |
B. | 綠色植物細(xì)胞中ATP中的能量只來源于光合作用 | |
C. | 一分子的ATP中含有兩個高能磷酸鍵和三個磷酸基團 | |
D. | 人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體吸收光能后,產(chǎn)生O2和還原性物質(zhì) | |
B. | 光合作用在類囊體上進行 | |
C. | 光合作用的產(chǎn)物O2來自H2O,而不是CO2 | |
D. | 類囊體上的光反應(yīng)能產(chǎn)生O2,而暗反應(yīng)使DCPIP被還原 |
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