20．鑒定染色體的成分應(yīng)選用的化學(xué)試劑是（　　）
A．蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑B．雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液
C．斐林試劑、甲基綠、吡羅紅D．甲基綠、雙縮脲試劑

分析 生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．
染色體的成分是DNA和蛋白質(zhì)．

解答 解：A、蘇丹Ⅲ染液檢測的是脂肪，染色體沒有脂肪，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑檢測的是還原，、碘液檢測的是淀粉，染色體沒有還原糖和淀粉，B錯(cuò)誤；
C、斐林試劑檢測還原糖，吡羅紅檢測RNA，染色體沒有還原糖和RNA，C錯(cuò)誤；
D、甲基綠檢測DNA，雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某科研小組做了一系列的生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15分鐘，從開始到結(jié)束，每隔5分鐘測一次血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量和皮膚血流量，共測了10次．假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如表，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
次數(shù)
相對值
指標(biāo)項(xiàng)		12345678910
甲0.230.230.230.30.180.170.160.220.230.23
乙0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
丙0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
A．進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是乙指標(biāo)，即促甲狀腺激素
B．實(shí)驗(yàn)過程中，丙增加到最大值后，乙隨之降低，這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．甲代表皮膚血流量，0℃時(shí)甲值降低，以減少熱量散失
D．0℃時(shí)，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠產(chǎn)熱增加，散熱相對減少，但是小鼠體溫仍然維持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分．a(chǎn)～d 表示物質(zhì)，已知 a 為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B．若給動物飼喂含 a 的飼料，則 c 的含量不變
C．物質(zhì) c 對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的 d 只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B．生物進(jìn)化的基本單位不是生物種群而是生物群落
C．隔離是形成新物種的必要條件．也是生物進(jìn)化的必要條件
D．物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中（①②③④）分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的種類   食物鏈和食物網(wǎng)  信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的種類   生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性  物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的成分   食物鏈和食物網(wǎng)  信息傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   食物鏈和食物網(wǎng)    物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列與水有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)能促進(jìn)腎小管和集合管對水重吸收的激素是由下丘腦分泌和釋放的
B．等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中，含水量較多的應(yīng)該是皺粒豌豆
C．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，越冬植物體內(nèi)結(jié)合水的比例會升高
D．若植物細(xì)胞液的濃度較大，則植物的抗干旱和抗鹽堿能力較強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別在( )

A．第一階段、第三階段

B．第二階段、第三階段

C．第一階段、第二階段

D．第三階段、第三階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

CAV?16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是

A．CAV?16侵入人體后，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用

B．T細(xì)胞經(jīng)CAV?16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體

C．患兒感染CAV?16后，需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

D．患兒痊愈后，若再次感染，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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同步練習(xí)冊答案