下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]________的性質(zhì)是由________決定的。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]____ __。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的特性。
(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?________ (填寫標(biāo)號(hào))。
(5)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜時(shí),圖中B的作用是________。
(6)若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜相比,含量減少的物質(zhì)是________。
(1)蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) D 磷脂雙分子層 (2)E 糖蛋白 (3)流動(dòng)性 (4)B、E (5)載體 (6)糖蛋白
【解析】
試題分析:必須掌握細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的主要方式。讀圖時(shí)要注意區(qū)分A和E,A代表的是多糖,E代表的是具有識(shí)別能力的糖蛋白;區(qū)別C和D標(biāo)記的結(jié)構(gòu)——分別是磷脂分子和磷脂雙分子層。掌握細(xì)胞膜的基本功能。
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):考查對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的識(shí)圖能力,以及知識(shí)的應(yīng)用能力,綜合分析問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆江西省南昌市鐵路一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]________的性質(zhì)是由________決定的。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(2)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的特性。
(3)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同?________(填寫標(biāo)號(hào))。
(4)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜時(shí),圖中B的作用是________。
(5)若這是一種神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則膜上有B稱之為_(kāi)_______能接受上一神經(jīng)元釋放的遞質(zhì),進(jìn)而使該細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物(理科)試卷 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸通常伴隨能量的消耗
B. 完成細(xì)胞間的信息傳遞需要①
C. ②和③是可以運(yùn)動(dòng)的
D. 箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是( )
A.① B.② C.③ D.④
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