20．如圖為干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況，據(jù)圖分析錯誤是（　�。�
A．干旱處理下在第4天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高
B．干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響
C．隨著實驗時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度呈逐漸減小趨勢
D．脫落酸濃度增大可能有利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境

分析 據(jù)題意和圖示分析可知：干旱時脫落酸對照組和實驗組相差很大，而生長素對照組和實驗組差別不大，說明干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于生長素的影響．

解答 解：A、看圖可知：干旱處理下在第4天之前葉片中的生長素濃度不總是比脫落酸的高，3.5天時葉片中的生長素濃度和脫落酸濃度相等，A錯誤；
B、干旱時脫落酸對照組和實驗組相差很大，而生長素對照組和實驗組差別不大，說明干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于生長素的影響，B正確；
C、看圖可知，隨著實驗時間延長，玉米葉片內(nèi)的生長素濃度呈逐漸減小趨勢，C正確；
D、隨著實驗時間延長，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度呈逐漸上升趨勢，可見落酸濃度增大可能有利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生長素和脫落酸對生物生長發(fā)育的影響，意在考查考生對圖表的理解以及能用文字等表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B．切斷d，刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是（　　）
A．線粒體發(fā)揮作用需要在有氧條件下，葉綠體發(fā)揮作用需要在光照條件下
B．能進行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體，但能進行光合作用的生物一定有葉綠體
C．線粒體和葉綠體中都能產(chǎn)生[H]，且化學本質(zhì)相同
D．線粒體和葉綠體都具有外膜和內(nèi)膜，且擴大膜面積的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2
D．若葉肉細胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．醋酸菌可以用于生產(chǎn)果醋，某些類型還可用于生產(chǎn)細菌纖維素．回答下列問題：
（1）若在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)醋酸菌，可采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布法，接種時，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行．培養(yǎng)時，一般將接種后的培養(yǎng)皿培養(yǎng)．
（2）通常將菌落的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)．
（3）培養(yǎng)基的成分有碳源、氮源、水和無機鹽．利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進行生產(chǎn)時，研究人員將培養(yǎng)過程中測得的細菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖坷L圖如圖．圖中表示細菌纖維素產(chǎn)量的曲線是A，表示殘?zhí)橇康那�是B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅為遺傳學研究的常用材料，回答下面有關(guān)果蠅的問題：

 無眼野生型
F1085
F279245
Ⅰ、（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖1所示，該果蠅的性別是雄性，對其進行基因組測序時，需測定的染色體是aa’bcd（填圖中字母）
（2）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示：據(jù)表判斷，顯性性狀為野生型，理由是：F1全為野生型
Ⅱ、已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（用A、a表示顯性和隱性基因）：圓眼與棒眼是一對相對性狀（用B、b表示顯性和隱性基因）一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中，已知基因a的頻率是$\frac{1}{6}$，實驗小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進行雜交實驗，子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖2所示．請回答：
（1）親代中雌果蠅的基因型是AaXBXb，子代殘翅棒眼果蠅的基因型是aaXbY．
（2）讓子代中的兩只長翅果蠅雜交，產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{9}$；若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交，產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{21}$．
（3）在某條件下進行實驗，子一代某些雌果蠅個體不能正常發(fā)育存活，結(jié)果子一代長翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?\frac{5}{8}$，其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均正常．推測不能正常發(fā)育存活的個體基因型可能是AAXBXB或AAXBXb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．蘋果醋口味酸甜，能保健美容，是深得大眾喜愛的飲品．圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程②中使用到的微生物是醋酸菌，該微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
（2）上述微生物可以從食醋中分離純化獲得，其篩選過程中應(yīng)注意：
配制的培養(yǎng)基應(yīng)含有微生物生長所需要的水、碳源、氮源、無機鹽等基本營養(yǎng)成分，用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基滅菌處理后接種微生物，常用的接種方法有平板劃線法，稀釋涂布平板法．培養(yǎng)過程中，溫度控制在30～35℃．
（3）蘋果醋的后期發(fā)酵時通氣口的閥門要及時打開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因概念的理解，不正確的是（　�。�
A．是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．基因在染色體上呈線性排列
C．能通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成控制生物性狀
D．是DNA分子結(jié)構(gòu)的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量中，大部分去向是（　�。�
A．供給生命活動B．以熱能散失C．存儲于ATP中D．存在于線粒體中

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