下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

①a表示的是漿細(xì)胞

②方框內(nèi)吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞

③這種病屬于過敏反應(yīng)

④紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)

A．②③

B．③④

C．①②

D．①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎，可以看作動(dòng)物的無性繁殖
B．細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C．胚胎移植時(shí)，供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能
D．試管動(dòng)物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂（不考慮互換），請(qǐng)據(jù)圖回答（1、2、3、4均為常染色體）：
（1）該細(xì)胞正處在減數(shù)第一次分裂分裂前期．
（2）該細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，有8條染色單體，有2個(gè)四分體．
（3）該生物的基因型是AaBb．該細(xì)胞能產(chǎn)生2種精子．
（4）該生物測交，后代有4種表現(xiàn)型，其中與親代不同的基因型有2種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青霉素過敏和重癥肌無力（一種自身免疫病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白）的敘述正確的是

A．兩者的主要原因都是機(jī)體免疫防御功能低下

B．兩者最終都會(huì)損傷組織細(xì)胞

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，即可發(fā)生過敏反應(yīng)

D．重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來進(jìn)行治療

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是

A．頂端優(yōu)勢時(shí)，側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素，頂芽產(chǎn)生生長素運(yùn)向側(cè)芽的方式是極性運(yùn)輸

B．莖的背地性是對(duì)生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)

C．在蘆葦生長期噴施赤霉素可增加其產(chǎn)量

D．油菜開花時(shí)因氣候原因未能正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液降低損失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少水分和食物。敘述正確的是

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量減少

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．為維持血糖平衡，胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

D．此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一

B．腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)纖維的支配

C．機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是

①肺 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④酵母菌 ⑤細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物

⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園

⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體

A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B．③②①④⑦⑨⑧

C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān)，請(qǐng)閱讀相關(guān)資料，回答下列問題：
（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號(hào)分子，都要通過與（特異性）受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，從而對(duì)植物的生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用．IAA在植物根尖的運(yùn)輸方向是從分生區(qū)區(qū)到伸長區(qū)區(qū)從而使根伸長．
（2）1964年，科學(xué)家進(jìn)行離體實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C-蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C-乙烯產(chǎn)生，由此推測蛋氨酸是合成乙烯的原料．在以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無氧條件下，當(dāng)供給植物14C-蛋氨酸時(shí)，檢測不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標(biāo)記的1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）累積，據(jù)此結(jié)果推測在有氧的條件下，蛋氨酸先合成ACC，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐蚁疄榱俗C實(shí)上述假設(shè)，科學(xué)家在有氧條件下，將14C-ACC供給植物組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)組織很快出現(xiàn)14C-乙烯，證明上述假設(shè)正確．
（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如表．
組別添加物質(zhì)種類及處理濃度（?M）根伸長區(qū)細(xì)胞長度（?m）
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，與單獨(dú)處理相比較，乙烯和IAA對(duì)幼苗根伸長區(qū)共同作用時(shí)抑制作用增強(qiáng)（或“抑制作用更顯著”）．
②實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測定幼苗根中乙烯的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，可得出的初步結(jié)論是乙烯的含量和生長素的含量呈正相關(guān)的（隨著生長素含量的增加，乙烯的含量增加）．
③綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過促進(jìn)乙烯的合成而實(shí)現(xiàn)的．

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