A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的 | |
B. | 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 | |
C. | 兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同,且都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | |
D. | 所有的非等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律 |
分析 1、孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
2、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
3、測(cè)交的定義是孟德爾在驗(yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測(cè)交.在實(shí)踐中,測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
解答 解:A、在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題作出假設(shè),符合假說-演繹法的一般步驟,A正確;
B、測(cè)交實(shí)驗(yàn)不只驗(yàn)證F1的基因型,也可驗(yàn)證F1配子分離比,B錯(cuò)誤;
C、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,而基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合,所以兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)不同,C錯(cuò)誤;
D、同源染色體上的非等位基因無(wú)法自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋;識(shí)記測(cè)交的概念及意義,明確測(cè)交可以用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、核膜及所有的細(xì)胞器膜都具有選擇透過性 | |
B. | 細(xì)胞膜上的載體與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、保護(hù)及選擇透過性有關(guān) | |
C. | 物質(zhì)通過胞吐和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞需要消耗能量 | |
D. | 細(xì)胞膜等生物膜具有選擇透過性是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分化過程中遺傳物質(zhì)改變 | B. | 細(xì)胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w | ||
C. | 細(xì)胞凋亡受基因控制 | D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為均有關(guān)的是( )
①人類的47,XYY綜合征個(gè)體的形成 ②線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對(duì)等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比 ⑤卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個(gè)體
A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
子代基因型 | AABB | AaBB | aaBB | AABb | AaBb | aaBb |
所占比例 | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | AaBb×AaBB | B. | AaBb×AaBb | C. | AABB×AaBB | D. | AABb×AaBB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,同位素32P標(biāo)記的一組中,上清液中放射性較強(qiáng) | |
D. | 艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 試管編號(hào) | ① 加入材料 | ② 滴加試劑 | 現(xiàn)象 | ③ 加入材料 | ④ 處理 | 現(xiàn)象 |
A | 米湯2mL | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 | 清水2mL | 37℃水浴中恒溫 15分鐘 | ⑤ |
B | 米湯2mL | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 | 唾液2mL | ⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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