【題目】下列對(duì)某生物體幾種細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是（ ）

A.圖①同源染色體位于赤道板兩側(cè)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色體組

B.由圖②可知該生物為雄性個(gè)體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目是正常體細(xì)胞的1/2

D.由圖④直接發(fā)育形成的個(gè)體是單倍體

【答案】D

【解析】

分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；②細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，且不含姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期。

A、圖①細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、圖②細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能為第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，所以不能由此確定該生物的性別，B錯(cuò)誤；
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的核DNA數(shù)目與正常體細(xì)胞的相等，C錯(cuò)誤；
D、④是減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞，由④直接發(fā)育形成的個(gè)體是單倍體，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占8/9

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答下列問(wèn)題：

（1）將實(shí)驗(yàn)流程按先后順序補(bǔ)充完整：________、_________。

（2）凝膠色譜法的基本原理是根據(jù)________________分離蛋白質(zhì)。

（3）洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_________，洗滌干凈的標(biāo)志是________________。為防止血液凝固，在采血容器中通常要預(yù)先加入___________。

（4）凝膠色譜操作結(jié)束后，需要用電泳來(lái)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行純度鑒定，電泳利用了待分離樣品中各種分子的 ____________的特性，使帶電分子產(chǎn)生不同的________，從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離。

（5）SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳中，SDS能與各種蛋白質(zhì)結(jié)合形成蛋白質(zhì)-SDS復(fù)合物，由于SDS_________，從而使電泳的遷移率完全取決于分子的大小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述正確的是（ ）


A.子一代DNA應(yīng)為①B.子二代DNA應(yīng)為③

C.子三代DNA應(yīng)為④D.親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲示光合作用圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：


（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的____________上。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示____________階段，B表示____________階段，A階段為B階段反應(yīng)提供的物質(zhì)為____________。

（3）圖甲中①④所示物質(zhì)分別為____________。

（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是____________和____________。

（5）比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的主要原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.溶酶體起源于高爾基體，除圖中功能外，還可分解衰老的細(xì)胞器

B.細(xì)胞吞噬細(xì)菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.溶酶體中合成的多種酸性水解酶在細(xì)胞衰老和凋亡中有重要作用

D.COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個(gè)海島（三個(gè)島嶼相互隔絕），如圖為剛遷入時(shí)和多年后決定羽毛顏色的相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果（B—黑色、b—灰色、B1一黃色），下列推測(cè)正確的是

A.若干年后，三個(gè)島嶼上的這種鳥既存在地理隔離，也存在生殖隔離

B.鳥類遷入新島嶼后會(huì)與其天敵和無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化

C.甲、丙兩個(gè)島嶼上的種群朝著相同方向進(jìn)化

D.乙島嶼的環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因發(fā)生定向突變，產(chǎn)生B1基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中B的濃度一定大于C的濃度

B.圖乙中B的濃度一定等于C的濃度

C.圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D.圖乙A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時(shí)的非共價(jià)相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì)，可以使蛋白質(zhì)變性，成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當(dāng)去掉該溶劑時(shí)，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來(lái)的構(gòu)象，實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來(lái)的構(gòu)象

B. 實(shí)驗(yàn)中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定

C. 無(wú)法用雙縮脲試劑來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)是否變性

D. 對(duì)變性后的蛋白質(zhì)進(jìn)行氨基酸序列測(cè)定，無(wú)法得到其準(zhǔn)確序列

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