【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是(　　)

A. 細胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細胞內(nèi)的抗原

B. A細胞能特異性識別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細胞⑤只能來自于細胞②或細胞③

【答案】A

【解析】試題分析：細胞③是T細胞，受抗原刺激后能分泌淋巴因子，細胞⑥是漿細胞，能分泌抗體。物質(zhì)Ⅰ是抗體，不能直接消滅靶細胞內(nèi)的抗原，A項正確；A細胞為吞噬細胞，不能特異性識別抗原，既能參與特異性免疫，也能參與非特異性免疫，B項錯誤；胸腺是T細胞成熟的場所，因此當(dāng)胸腺先天性發(fā)育不良時，沒有T細胞，則細胞免疫喪失，體液免疫保留一小部分，故C項錯誤；細胞⑤是記憶細胞，除來自于細胞②或細胞③外，也可來自于記憶細胞的自身增殖，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別 B. 性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C. 性染色體只存在于生殖細胞中 D. 女兒的性染色體必有一條來自父親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜和細胞質(zhì)等

②真核細胞與原核細胞都有遺傳物質(zhì)DNA

③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣

A．①②③ B．② C．①② D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】面對轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，以下解決的方法中合理的是

A．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要求馬上停止實驗，并封存重組生物

B．要求對外源DNA進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有毒害的或過敏的蛋白質(zhì)

C．對用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用40 ℃下便會死去的菌株

D．把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上[來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺共同提出（ ）

A. 中心法則 B. 分離定律 C. 細胞學(xué)說 D. 進化學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于設(shè)計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A. 利用試管嬰兒提供脊髓造血干細胞，救治病人

B. 利用設(shè)計試管嬰兒技術(shù)設(shè)計畸形胎兒，以供展覽

C. 利用試管嬰兒的臍帶血

D. 設(shè)計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題。

(1)當(dāng)CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在a b之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是______________。

(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮____這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，培養(yǎng)基上的一個乳酸菌和一個乳酸菌菌落分別對應(yīng)的層次是

A. 細胞、個體 B. 個體、群落 C. 個體、種群 D. 細胞、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問題：

（1）圖1中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成，其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_____，能產(chǎn)生興奮，并對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是［ ］ ___________。

（2）當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的，此時細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)；在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______（單/雙）向傳導(dǎo)的。

（3）圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________（填序號）；毛細血管壁細胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______（用圖中序號表示）。

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。（填名稱）

（5）人的手指無意間碰到灼熱的物體會立即縮回，來躲避傷害，這一反射活動的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時，人卻沒有躲避，這說明_____。

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同步練習(xí)冊答案