下列各項(xiàng)中，最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的是

[　　]

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B．人工漁塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素

D．給農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：013

下列各項(xiàng)中，最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的是

[　　]

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B．人工漁塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素

D．給農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

下列各項(xiàng)中，最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的是

[　　]

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B．人工漁塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素

D．給農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是              

A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響

D.對(duì)受粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物,最可能的結(jié)果是形成無(wú)子果實(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，最可能與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略不符合的是


  1. A.
    森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
  2. B.
    人工漁塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
  3. C.
    在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，從收獲中輸出的氮元素多于補(bǔ)充的氮元素
  4. D.
    給農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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