7．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負
B．甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導致Cl-通道的開啟
C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D．該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．根據(jù)題意和圖示分析可知：甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，以抑制膜內(nèi)變?yōu)檎姡瑥亩种苿幼麟娢坏漠a(chǎn)生．

解答 解：A、甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，以抑制膜內(nèi)變?yōu)檎�，不能使膜外電位由正變負，A錯誤；
B、甘氨酸與突觸后膜上相應受體結(jié)合導致Cl-通道的開啟，B正確；
C、靜息狀態(tài)時是神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+外流所致，C錯誤；
D、該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞間信息交流的功能，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以突觸結(jié)構(gòu)模式圖為載體，考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記靜息電位和動作電位以及電位產(chǎn)生的機理，能夠根據(jù)圖示信息判斷甘氨酸為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，即不會導致突觸后膜產(chǎn)生興奮．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于遺傳信息、密碼子、反密碼子的敘述正確的是（　�。�
A．每一種密碼子都與一個反密碼子相互對應
B．mRNA上任意三個堿基構(gòu)成密碼子
C．DNA上核糖核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D．密碼子和氨基酸不一定存在一一對應關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是與免疫失調(diào)有關(guān)的三個事例．事例1：某男孩出生時胸腺發(fā)育不全，造成免疫功能低下；事例2：流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體可引起正常紅細胞裂解，而出現(xiàn)溶血性平血；事例3：某人飲用牛奶后上吐下瀉．以上三個事例依次屬于（　�。�
①免疫缺陷     ②自身免疫病     ③過敏反應．
A．②③①B．③②①C．③①②D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的簡圖，A、B、C、D、E使生態(tài)系統(tǒng)的各個成分，①-⑤是各個生理過程，相關(guān)敘述正確的（　�。�
A．①過程只能表示光合作用
B．B、C、D表示消費者
C．碳元素在B和C之間以含碳有機物的形式傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是各自獨立完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為幾種育種方法，①〜⑦為不同育種方法的過程，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①④過程的育種方法為雜交育種，其遵循的遺傳學原理為基因重組
B．①②③過程的育種方法為單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限
C．③⑦過程中用的試劑為秋水仙素，能夠使染色體加倍
D．⑤⑥過程的育種能定向的改變生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．科學家從牛的胰腺中分離出由76個氨基酸組成的一條多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)：Ub在細胞自我檢測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（靶蛋白）的機制中扮演著重要角色．如果某個蛋白被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，過程如圖，請回答下列問題：

（1）Ub由76個氨基酸組成，則它具有75個肽鍵，Ub的合成場所是核糖體．
（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解．
①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結(jié)合：完成①、②過程需要的主要條件是酶和ATP．
（3）上述過程中產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細胞再次用于合成蛋白質(zhì)．
（4）假若現(xiàn)有2014個氨基酸，其中氨基有2036個，羧基有2042，則由此合成的4條多肽中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是D．
A.2013、2026、2042   B.2010、1、1  C.2013、22、28  D.2010、26、32．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種植物的花色同時受A、a與B、b兩對基因控制．基因型為A bb的植株開藍花，基因型為aaB  的植株開黃花．將藍花植株（♀）與黃花植株（♂）雜交，取F1紅花植株自交得F2．F2的表現(xiàn)型及其比例為：紅花：黃花：藍花：白花=7：3：1：1．
（1）F1紅花的基因型為AaBb，上述每一對等位基因的遺傳遵循分離定律．
（2）對F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點加以解釋．
觀點一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時致死．
觀點二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死．
你支持上述觀點二，基因組成為Ab的配子致死；F2中藍花植株和親本藍花植株的基因型分別是Aabb、Aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．木聚糖酶系可以將半纖維素（一種多糖）轉(zhuǎn)化為單細胞蛋白其他有用物質(zhì)．有些嗜熱菌能產(chǎn)生耐熱木聚糖酶，在食品工業(yè)上具有較高的潛在應用價值．現(xiàn)欲從溫泉中分離能分解半纖維素的嗜熱菌，并從中篩選木聚糖酶高產(chǎn)菌株，獲得耐熱木聚糖酶．回答下列問題：
（1）取適量體積的樣品涂布在富含半纖維素的固體培養(yǎng)基上，置于65℃（原因是此溫度是嗜熱菌生活的適宜溫度）的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，菌落長出后，挑取單個菌落在培養(yǎng)基上用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)，進行菌株的分離純化．將得到的菌株接種到液體（固體/液體）培養(yǎng)基中富集．
（2）將富集后的菌株接種于固體培養(yǎng)基上，待菌落長出后用0.1%的剛果紅溶液染色1h，再用lmol/L NaCl脫色．菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，篩選透明圈（直徑）大的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（ ）

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子

B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到溫度、pH、氧、滲透壓等的影響

D．營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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