科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷帶解析) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題。(8分)
某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強度與草原植物多樣性的關(guān)系,研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究,2年后的結(jié)果如表。
(1).調(diào)查植物多樣性時常用的方法是__________。該草原的所有羽茅植株總和稱為____。
(2).羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草等不同草種之間的差異,體現(xiàn)的是________多樣性。通過比較這些草種細胞內(nèi)細胞色素c的氨基酸序列差異,可以顯示它們之間親緣關(guān)系的遠近,這提供了生物進化的
方面的證據(jù)。
(3).對研究結(jié)果進行分析,可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加__________。
A.物種均勻度指數(shù)越來越低 | B.物種豐富度指數(shù)越來越低 |
C.多樣性指標越來越高 | D.多樣性指數(shù)越來越低 |
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進化與多樣性的問題。(8分)
某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強度與草原植物多樣性的關(guān)系,研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究,2年后的結(jié)果如表。
(1).調(diào)查植物多樣性時常用的方法是__________。該草原的所有羽茅植株總和稱為____。
(2).羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草等不同草種之間的差異,體現(xiàn)的是________多樣性。通過比較這些草種細胞內(nèi)細胞色素c的氨基酸序列差異,可以顯示它們之間親緣關(guān)系的遠近,這提供了生物進化的
方面的證據(jù)。
(3).對研究結(jié)果進行分析,可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加__________。
A.物種均勻度指數(shù)越來越低 B.物種豐富度指數(shù)越來越低
C.多樣性指標越來越高 D.多樣性指數(shù)越來越低
E.多樣性指數(shù)先增加后降低
(4).利用本研究中的數(shù)據(jù),闡述人類活動與生物多樣性的關(guān)系:__________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省四校高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是
A.拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳( )
B.達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
C.現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D.共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
有關(guān)生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是
A.拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳
B.達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
C.現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D.共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是
A.拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳
B.達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
C.現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D.共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件
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