植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是 (   )

A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因?
B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)?
C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降?
D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

A

解析試題分析:
從縱坐標(biāo)分析,9-12月溫度降低,而細(xì)胞中含水量曲線呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。植物水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力室蒸騰作用,隨著溫度降低,蒸騰作用減弱,使植物體內(nèi)水分減少,加上溫度降低,使新陳代謝速率減弱,自由水和結(jié)合水的比例減小,植物的抗逆性增強(qiáng)。但呼吸速率減慢的主要原因是溫度降低導(dǎo)致酶的活性降低;B錯(cuò)誤。
考點(diǎn):含水量、呼吸速率變化的原因。
點(diǎn)評(píng):本題設(shè)計(jì)巧妙,提升了學(xué)生提取信息分析問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒能力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)隨氣溫下降植物的含水量下降的原因是__________。

(2)從水的角度分析植物抗寒性逐漸增強(qiáng)的原因是________。

(3)從代謝角度分析,植物抗寒性逐漸增強(qiáng)的原因是______________,有機(jī)物消耗減少,有利于可溶性糖積累,使細(xì)胞液濃度增大,不易結(jié)冰。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.冬季來臨,自由水明顯減少是呼吸速率下降的原因之一

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,組織的含水量下降可能與根系的吸水量減少有關(guān)

D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是 (   )

A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因?

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)?

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降?

D.隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江金華一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是

A.冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因?

B.結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)?

C.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降?

D.隨溫度的緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗?

 

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