下列物質(zhì)的組成中含有糖類的是（　�。�
A、核酸B、膽固醇
C、胰島素D、蛋白酶
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類包含單糖、二糖和多糖，閱讀題干可知，本題是糖類的主要功能，分析選項，做出判斷
解答： 解：A、核酸，基本組成單位是核苷酸，酶分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，A正確；
B、膽固醇屬于脂質(zhì)，不含糖類，B錯誤；
C、胰島素為多肽類激素，屬于蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：A
點評：本題考查了糖類的作用以及細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，較為基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報道，英國兩支科研團(tuán)隊已經(jīng)培養(yǎng)出首批“臨床級”（高純度）人類胚胎干細(xì)胞系，該研究有助于科學(xué)家能更快為失明、嚴(yán)重?fù)p傷或心臟病等找到新的干細(xì)胞療法．請回答下列與胚胎干細(xì)胞有關(guān)的問題：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
分離得到的一類細(xì)胞．如果是從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，在培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞．
（2）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，通常要加入
 
等天然成分，早期胚胎發(fā)育在
 
階段以前是全能細(xì)胞．在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是
 
，且還要置于5%的CO2氣體環(huán)境中，CO2的作用是
 
．
（3）胚胎干細(xì)胞可作為培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞，目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
．檢測目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA中，可采用
 
技術(shù)．
（4）利用干細(xì)胞療法治療癱瘓是將干細(xì)胞移植入患者體內(nèi)，通過服用
 
誘導(dǎo)因子，誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化出神經(jīng)細(xì)胞，來代替或修復(fù)損傷和死亡的神經(jīng)細(xì)胞，達(dá)到治療疾病的目的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種生物體內(nèi)的物質(zhì)中，由細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體合成的物質(zhì)和由細(xì)胞內(nèi)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的物質(zhì)分別是（　�。�
①葉綠素   ②載體  ③性激素  ④血紅蛋白．
A、①②B、②③C、④②D、①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組設(shè)計如圖實驗裝置研究滲透作用（其中的半透膜允許水分子通過，葡萄糖、麥芽糖和淀粉分子均不能通過，已知胰淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖酶能將麥芽糖分解成葡萄糖）．實驗在適宜條件下進(jìn)行，實驗開始時，A側(cè)和B側(cè)液面等高，從實驗開始至最后達(dá)到平衡這段時間內(nèi)，B側(cè)液面變化為（　　）
A、逐漸上升B、逐漸下降
C、先升后降D、先降后升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A、圖中E為感受器，A為效應(yīng)器
B、若M處因外傷受損，則此人既無痛覺也不縮手
C、痛覺在圖中的甲方框處形成
D、由甲發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（　　）
A、2，4-DB、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　　）
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D、人體內(nèi)血清中的H1N1抗體消滅H1N1流感病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人腦的學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯誤的是（　�。�
A、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成
B、在學(xué)習(xí)緊張時，多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間的連結(jié)有關(guān)
D、長期記憶需不斷重復(fù)，與新突觸的建立無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動物類群的豐富度，與此相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、土壤小動物數(shù)量越多，物種豐富度越大
B、豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法
C、利用小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物
D、無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案